Imaginação E Criatividade Na Infancia

positiva das atividades lúdicas em um ambiente aconchegante, desafiador, rico em oportunidades e experiências para o crescimento sadio das crianças. O educador deverá propiciar a exploração da curiosidade infantil, incentivando o desenvolvimento da criatividade, das diferentes formas de linguagem, do senso crítico e de progressiva autonomia. Como também ser ativo com as crianças. Criativo e interessado em ajudá-las a crescerem e serem felizes, fazendo das atividades lúdicas na Educação…

presente trabalho tem como finalidade discutir a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada à escola, onde contribui para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a afetividade é acolhida, a criatividade estimulada e os direitos da criança respeitados, bem como auxilia como suporte pedagógico. Propomos como objetivo principal analisar como a brinquedoteca pode ajudar no desenvolvimento da criança, e os objetivos específicos:…

caracterizada quando a acriança “começa a alterar o significado dos objetos, dos eventos, a expressar seus sonhos e fantasias e assumir papeis presentes no contexto social”. Na brincadeira faz de conta, o imaginário infantil é concretizado na expressão da criatividade dos protagonistas do ato lúdico e na transformação de materiais disponíveis na natureza e no cotidiano social. Na opinião de Piaget, o jogo começa quando a criança deixa de realizar uma atividade pelo simples prazer de…

INTRODUÇÃO Arte, Criatividade e Recreação requer analisar de que forma a arte deve ser, e esta sendo empregada nos primeiros anos no cotidiano escolar. Os benefícios que a arte traz para as crianças, e como ela pode ajudar na educação. A arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na vida das pessoas desde o início das civilizações, tornando-se um fator essencial de humanização. Assim o propósito desse trabalho é explicar qual a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE- PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Alunos: Catarina Alexandria/RA2320382277 Cristiane Oliveira dos Santos/ RA 2371385142 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob. Orientação do professor-tutor a distância Renata M. Schmidt.

e desenvolvimento. sumário sumário iii iii REFERÊNCIAS xii INTRODUÇÃO Sob um prisma de que o brinquedo e as brincadeiras são a essência da infância e ainda, que seu uso pode propiciar um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento na educação infantil de maneira prazerosa e eficaz, buscou-se com o presente artigo, evidenciar…

significativo. Sempre atuou como espectador recebendo e aceitando conhecimento, sem jamais participar da sua construção, sem poder questionar ou argumentar. Sua visão foi fragmentada, sua leitura crítica abafada, sua individualidade negada, sua imaginação e criatividade tolhidas, seu conhecimento padronizado e estático. Esse profissional, que é produto de uma educação dominadora, muitas vezes acredita que está pronto, acabado, que domina muito bem os conteúdos necessários para dar suas…

utilização desses recursos pedagógicos. Segundo Vygotsky “a imaginação em ação ou brinquedo é a primeira possibilidade de ação da criança numa esfera cognitiva que lhe permite ultrapassar a dimensão perceptiva motora do comportamento.” (Kishimoto p.51 1997) As crianças atualmente vivem numa fase delimitada por viverem num contexto enrijecido massificado e que cuja filosofia é racionalista e reducionista. Não usufruindo da infância de maneira plena e enriquecedora. HIPÒTESES •…

O FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFANCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 INTRODUÇÃO A brincadeira de faz de conta promove para a criança um momento único de desenvolvimento, no qual ela exercita em sua imaginação, a capacidade de planejar, de imaginar situações lúdicas, os seus conteúdos e as regras existentes em cada situação. O faz de conta permite à criança a construção do mundo real, pois brincando ela trabalha

também em uma serie de atividades lúdicas como por exemplo jogos pedagógicos, livros e revistas criativas,hora do canto,pintura,teatro,modelagem. Tudo bem elaborado por um bom profissional com a finalidade de desenvolver o aprendizado, a criatividade, e a imaginação das crianças. Tanto o espaço como as atividades lúdicas para o trabalho da brinquedoteca têm como finalidade mostrar que ao brincar a criança se desenvolve com mais facilidade, e aprende de forma prazerosa e…