Imaginação E Criatividade Na Infancia

desenvolvimento psíquico e social da criança que brinca" (Opcit. p.05), pois, brincando ou jogando, ela terá a oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis para sua vida futura. Diversos estudiosos e pesquisadores destacam que o brincar na infância é de extrema importância para o desenvolvimento da criança tanto que adquire um respaldo legal no Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 8.069/90, capítulo II, Art. 16, garantindo o direito de liberdade para o “brincar,…

todos de forma direta ou indireta colaboraram para este inicio de mais uma etapa de nossas vidas, muito obrigado. Introdução É por intermédio do brinquedo que a criança ingressa no mundo da imaginação e no mundo das regras. O brinquedo e o ato de brincar permitem que a criança descubra o mundo mágico infantil, ao vivenciar, descobrir e perceber os seus limites e suas possibilidades. O desenvolvimento da criança também acontece por…

enorme impacto, forçando assim uma reorganização da sociedade, possibilitando assim a entrada da mulher no mercado de trabalho, mudando a base das famílias, alterando a maneira de cuidar e educar os filhos. Observando a História o primeiro jardim de infância criado por Froebel, se preocupava com o cuidar, o educar e acima de tudo, transformar a estrutura familiar, fazendo com que as famílias se adaptem e passem a cuidar melhor de seus filhos. No Brasil, a organização das creches surgiu…

facilitando a apreensão da realidade. A criança desenvolve junto com a brincadeira a imaginação, para os pequenos isso é de uma grande importância, com a imaginação eles vão alem do que podemos esperar e se fantasiam em situações de grandes aprendizados. O brincar é o principal modo de expressão da criança na infância, já que beneficiam muito suas imaginações assim podendo nós, perceber o que se passa com elas. A imaginação é tão grande que constroem também seus próprios brinquedos, que…

desenvolverão psicológica, intelectual, emocional, físico-motora e socialmente as crianças, e por isso os espaços para se jogar são imprescindíveis nos dias de hoje. Através dos jogos lúdicos, do brinquedo e da brincadeira, desenvolve-se a criatividade, a capacidade de tomar decisões e ajuda no desenvolvimento motor da criança, além destas razões, tornam as aulas mais atraentes para os alunos, são a partir de situações de descontração que o professor poderá desenvolver diversos…

PIAUI-UFPI CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: EXPRESSÃO E ARTE NA INFÃNCIA PROFESSORA:GENIVALDO MACARIO Maria da Trindade da Silva MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA:AS BRINCADEIRAS A vida humana não tem só um nascimento, só uma infância, é feita de vários…

jogos como de cores, tamanhos, formas e até mesmo quando e um jogo de disputa, quando se trabalha o corpo com a ludicidade, e o jogo, desenvolvem diversas potencialidades com a criatividade, o cooperação, entre outras. A brincadeira como uma atividade dominante da infância, em que através dela as crianças expressa sua imaginação, conhece seu corpo e até mesmo cria a sua própria regra, a brincadeira tem um caráter essencial na formação do desenvolvimento do individuo na sociedade. O…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL JORDÂNIA DUARTE DE LIMA MONALISA RAMOS BEZERRA A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO PARA A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NATAL/RN 2012 JORDÂNIA DUARTE DE LIMA MONALISA RAMOS BEZERRA A…

separação entre a realidade vivida por ela na escola seus conhecimentos. A escola agindo desta forma estará comprometendo a própria espontaneidade da criança, que não se sentirá tão a vontade em sala de aula a ponto de deixar fluir naturalmente sua imaginação e emoção Cunha ressalta que a brincadeira oferece uma ‘’situação de aprendizagem delicada’’, isto é o educador precisa ser capaz de respeitar e nutrir o interesse da criança, dando-lhe possibilidades para que envolva em seu…

educativas dentro das propostas pelos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais). Dessa maneira, através de pesquisas bibliográficas, discussões com a orientadora e com os colegas na sala de aula, buscou-se conhecer o tema a partir da descoberta da infância; como surgiu o conceito de Arte, e a desconstrução do conceito, como foi todo o processo dessa descoberta, e juntamente, como era a Educação antes e depois da constituição de 1988, para pensar e refletir sobre as leis da educação…