Imaginação E Criatividade Na Infancia

Tema: O Lúdico na Aprendizagem de alunos da Edocação Infantil A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de fantasia,…

benefícios do projeto: aumento da freqüência, da aprendizagem e da autoconfiança dos educandos aumento da comunicação entre os educandos, conseqüentemente assim eles aprendem a trabalhar em equipe facilita o desenvolvimento de habilidades estimula a criatividade e a curiosidade aumenta o envolvimento dos educandos no processo de aprendizagem Agora que já sabemos que a proposta de se trabalhar com projetos é proporcionar um ambiente favorável ao saber, vamos à escolha do tema. 3.…

2. ASPECTOS HISTÓRICOS Philippe Ariés (1981) provoca uma discussão sobre a infância e a família através de interpretação da iconografia existente (quadros, gravuras, imagens, tapeçarias), com apoio em textos de época, na França, a partir da idade média. Ele mostra a sociedade “retratando-se”. Ariés faz um resumo sobre a história da infância e como os jogos e brincadeiras eram vistos naquela época. A maioria dos jogos e brincadeiras infantis tinha por origem

significado”. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. E que segundo Almeida (1998); “O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa”. Amadurecem…

significado”. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos, sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva sua imaginação. Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. E que segundo Almeida (1998, p. 55); “O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa”.…

(jogos, brincadeiras, brinquedos) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer de querer fazer e construir. Devemos resgatar o lúdico no contexto escolar, de modo que esse processo trabalhe com a diversidade cultural e desperte a…

prazerosa, pois seu caráter educativo está inserido ás brincadeiras, jogos e brinquedo. O presente estudo, de pesquisa bibliográfica, tem como objetivo apresentar algumas características da atividade lúdica no processo de desenvolvimento da primeira infância. Os dados revelam que por meio das atividades lúdicas a criança: organiza, constrói e reconstrói a sua compreensão de mundo; tem a possibilidade de desenvolver sua auto-imagem e compreender e aceitar a existência dos outros,…

construção prazerosa do conhecimento, deixando de ser um lugar apático e sem vida. Segundo Santos (2010, p. 9) o lúdico “é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na Educação Infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitir um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento.” O lúdico através do brinquedo na educação infantil possibilita mais prazer, alegria e favorece a construção da aprendizagem. O aluno…

Pereira Barbosa de Lima. RA:445641 06/10/2014 INTRODUÇÃO A ludicidade faz parte da vida das pessoas desde o seu nascimento, e tem a capacidade de estimular diversos sentimentos, por possuir aspectos cognitivo, motor, visual e auditivo sobre a infância, a educação e a sociedade, trata de jogos, de brinquedos e de brincadeiras,onde tem proporcionado aos docentes uma ferramenta de estimulo como forma de atuação da aprendizagem e do desenvolvimento infantil. A criança, particularmente na…

com o objetivo de coletar dados a respeito da importância do lúdico como facilitador da aprendizagem. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança,…