O lúdico na educação infantil

Projeto - Educação Infantil

Ângela Maria Oliveira Silva - 1132227
Cássia Aparecida do Nascimento Tenório - 1132014
Crislaine da Costa Santos - 1139642
Daniela Rezende Machado - 1133522
Emília Gilmara de Faria – 1134331
Jacinta de Fátima M. Machado - 1133673
Maria Luisa Costa - 1130801
Rosa maculada de Souza - 1130693

Tema:

O Lúdico na Educação Infantil (Jogos e Brincadeiras na Matemática)

Educar ludicamente tem um significado muito profundo e está presente em todos os segmentos da vida. As atividades lúdicas (jogos, brincadeiras, brinquedos) devem ser vivenciadas pelos educadores. É um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer de querer fazer e construir. Devemos resgatar o lúdico no contexto escolar, de modo que esse processo trabalhe com a diversidade cultural e desperte a vontade de aprender. A prática a partir das atividades lúdicas nos fará pensar em mudanças significativas para o contexto educacional. Quando crianças brincam, demonstram prazer e alegria em aprender. Eles têm oportunidade de lidar com suas energias em busca da satisfação de seus desejos. E a curiosidade que os move para participar da brincadeira é, em certo sentido, a mesma que move os cientistas em suas pesquisas. Dessa forma é desejável buscar conciliar a alegria da brincadeira com a aprendizagem escolar
Justificativa:

As crianças de 5 anos tem imaginação muito viva e é frequente a confusão entre fantasia e realidade,por isso devemos dar a elas oportunidade de expressar seu modo imaginário, através de coisas concretas. As crianças nesta idade são egocêntricas e seu interesse pelo meio social limita-se à satisfação de suas necessidades, entra em choque quando encontra resistência à execução de um desejo seu. Há atividades que podem ser de maior interesse