Imaginação E Criatividade Na Infancia

intelectual e social da criança. Sendo impostas na sala de aula as atividades lúdicas servem como meio inovador e prazeroso tanto para a criança quanto para o educando, além de serem cheios de magia, fantasia e diversão, desenvolvem também a imaginação, criatividade do individuo, fazendo com que a criança se envolva mais nas atividades, e que o aprendizado não seja tão fadonho e cansativo, por isto é tão essencial na educação infantil. O professor é de suma importância para a inserção do…

abordada as visões de Vygotsky sobre a criatividade. Uma perspectiva inovadora voltada para a corrente histórico-cultural. Nessa nova visão a compreensão da criatividade não fica limitada no valor do produto criativo, ela transcende, mas esta ligada ao processo de criação de novidade. A criatividade é vista como um processo de inovação, de produção de uma novidade. Caracterizando assim as formas mais complexas da subjetividade humana. Focando na ideia de criatividade e criador utilizada…

É por meio da leitura que podemos aprender, ensinar, comunicar e conhecer a diversidade cultural presente em nossas vidas. Para a infância a grandiosidade da leitura compreende-se como uma possibilidade da viagem no mundo da imaginação, característica esta inerente desta etapa da vida. No entanto, para facilitar o aprendizado da leitura, o desenvolvimento da imaginação, da emoção, dos sentimentos e da linguagem na educação infantil é extremamente importante que seja oportunizado…

FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP – PÓLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS ATPS- ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO 5º/6 ºSEMESTRE- PERIODO LETIVO 2012/2 MEMÓRIAS ESCOLARES NAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS Minhas recordações de trabalhos de artes fazem parte da educação de ensino fundamental, recordo me de pintar colheres de pau

Introdução Palavras chave: Imaginação, criatividade, tecnologia da informação, qualidade, parceiras. Para a empresa brincar é uma coisa muito séria, envolve o ambiente emocional ao redor da criança, composto pelos pais, amigos e escola. Essa visão exigiu mudanças de foco: em primeiro lugar a Lego deixou de se ver como uma fábrica de brinquedos apenas no sentido mais imediato da palavra. A companhia refez a sua imagem de organização que fornece aos seus clientes opções de como…

vida. DESENVOLVIMENTO Contribuições de Froebel (infância e educação) Friedrich Froebel contribuiu na construção histórica, sendo um dos primeiros educadores a considerar como fase decisiva na formação das pessoas , o início da infância. Hoje em dia essa ideia é consagrada pela psicologia. Froebel foi o fundador dos jardins-de-infância, crianças menores de oito anos eram destinadas. Froebel compartilhava um princípio em que o nome jardins-de-infância refletia: “ a criança é como uma…

SUPERVISIONADA - ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO DOURADOS/MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE DOURADOS/MS Evailda Maria Bonini Silva RA: 205967 Rosimara Pereira Santos RA: 197774 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - ATPS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ATPS- Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Tutora Presencial: Edione Marques da Silveira Goiânia, setembro de 2014. “No meu andarilhar de pintor, fixo a imagem que se me apresenta no agora e retorno às coisas que adormeceram na memória, que devem estar escondidas no pátio de infância. Gostaria de ser criança outra vez para resgatá-las com as mãos. Talvez tenha sido o que fiz, pintando-as.” Iberê Camargo…

expressar suas vontades, seus medos, sua criatividade etc. Como explica Bertoldo: Enquanto a criança brinca, está usando a criatividade, fantasias, explorava seus limites.Além da inserção social, aquisição de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e afetividades. A brincadeira possui três características: a imaginação, a alienação, e a regra (Bertoldo; Rushel, 2000, p.10). Para Vygotsky apud Arce (2004), uma das atividades principais da infância é a brincadeira, relacionando com…

Arte e Infância: sensibilização, representação e formação Larissa Silva Gonçalves Refletir acerca da arte na Educação Infantil é buscar compreender a importância do conhecimento artístico para o desenvolvimento da criança. Esta questão se desdobra em três eixos principais. O primeiro diz respeito ao ser criança, quem é este sujeito, quais características e potencialidades o qualificam. O segundo, relacionado ao próprio conhecimento artístico, busca definir o que caracteriza…