Imagem Do Mapa Conceitual Do Projeto Político Pedagógico

Apresento neste trabalho, conteúdos referentes ao ensino e Aprendizagem, relacionamento professor aluno, singularidade e práticas inovadoras. Em reflexão a pratica do estudo, temos como objetivo não desvincular a vida escolar do aspecto econômico, político e social, estrutura esta que implica nas relações existentes dentro e fora de seus espaços. Formando uma análise ou discussão de determinada temática, observa-se que uma abordagem feita a partir de explicações sobre o…

são compreendidas para além de resultados das ciências, como também dinamizadoras dos campos científicos a medida em que geram novas questões a serem desvendadas por pesquisas científicas de produção do conhecimento. As diferenças de tratamento conceitual entre os termos Competências e Habilidades também devem ser consideradas, ainda que na maioria das vezes, uma e outra estejam sendo desenvolvidas concomitantemente, mesmo que não sejam nominadas. As competências são as ações e…

relacionado a essa concepção de aprendizagem é o da resolução de problemas, que compreende situações em que o aluno, no esforço de realizar a tarefa proposta, precisa pôr em jogo o que sabe para aprender o que não sabe. Neste modelo, o trabalho pedagógico promove a articulação entre a ação do aprendiz, a especificidade de cada conteúdo a ser aprendido e a intervenção didática.O senso comum repete desde sempre que a criança aprende brincando, o que tem gerado inúmeras atividades…

Coordenação Executiva: Angela Sprenger Assessores: Denise Blanes e Luis Márcio Barbosa Editores: Ghisleine Trigo Silveira e Zuleika de Felice Murrie Edição e Produção Editorial: Conexão Editorial, Buscato Informação Corporativa e Occy Design (projeto gráfico) APOIO FDE – Fundação para o Desenvolvimento da Educação A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo autoriza a reprodução do conteúdo do material de sua titularidade pelas demais secretarias de educação do país,…

reproduz a ideologia dominante”; “as classes populares não tem o capital cultural valorizado pela escola burguesa”; “a escola deve libertar e emancipar os trabalhadores”; e assim por diante... Esses sinais me indicavam os limites do meu discurso pedagógico, mas também indicavam uma maior socialização das/os alunas/os com as especificidades da sociologia da educação. Obviamente, em outros instrumentos mais elaborados pude constatar avanços intelectuais e profissionais que decorriam…

reconhecimentos. Primeiramente reconhecer as crianças como sujeitos de cultura e história, sujeitos sociais. “Inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental requer diálogo entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, diálogo institucional e pedagógico” (KRAMER, 2006, p. 810-811). Portanto para aqueles que entendem que apesar de toda essa mudança, a criança que saiu da Educação Infantil e vai para o fundamental precisa respeitar suas atitudes como criança. Quando os pais…

como princípio educativo”. In. GENTILI, Pablo e FRIGOTTO, Gaudêncio. La ciudadanía negada. Políticas de exclusión en la educación y el trabajo. Buenos Aires, CLACSO, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ARROYO, Miguel G. Ofício de mestre. Imagens e auto-imagens. Petrópolis, Vozes, 2000. BRUNO, Lucia. Educação e trabalho no capitalismo contemporâneo. São Paulo. Atlas 1996 BUFFA, Éster et alli. Educação e Cidadania. Quem educa o cidadão? São Paulo: Cortez, 1987. CALDART, Roseli.…

do livro didático na EAD/Ensp Normas para os autores 3 Fiocruz/Ensp/EAD Publicação de distribuição interna Supervisão Maria Leonor de M. S. Leal Revisão Alda Maria Lessa Bastos Maria Auxiliadora Nogueira Maria José de Sant’Anna Projeto gráfico Jonathas Scott Luiz Magalhães Editoração eletrônica Luiz Magalhães Catalogação na fonte Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica Biblioteca de Saúde Pública 2010 Educação a Distância da Escola…

DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda Maria Silva Nunes Rosa Maria Laquimia de Souza EQUIPE DE APOIO Hebe Moreira de Britto ASSESSORIA ESPECIALIZADA Eduardo Campos PROJETO GRÁFICO Ana Rita da Costa Joseane A. Ferreira CAPA Ana Rita da Costa Katia Marinho Hembik EDITORAÇÃO Katia Marinho Hembik REVISÃO Sidoni Chamoun Suzete Maria Silva Ribeiro AGRADECIMENTO Aos professores que participaram dos “Encontros de…

Atlas Geográfico Escolar, no site do IBGE1, “A palavra Cartografia foi registrada pela primeira vez em 1839 em uma correspondência do Visconde de Santarém para o historiador brasileiro Francisco Adolfo Varnhagem, indicando a ideia de um traçado de mapas e cartas, onde se lia: (...) invento esta palavra já que aí se têm inventado tantas.” Mas se a palavra surge no século XVIII, a ideia de criar registros do espaço é muito anterior, como nos revelam os historiadores. E, cada vez mais, a…