Imagem Do Mapa Conceitual Do Projeto Político Pedagógico

cartográfica. 1 - CONCEPÇÃO Quando se chega à decisão pela elaboração de um documento cartográfico, seja uma carta, um mapa ou um atlas, é porque a obra ainda não existe, ou existe e se encontra esgotada ou desatualizada. Para se elaborar um documento dessa natureza, é imprescindível uma análise meticulosa de todas as características que definirão a materialização do projeto. 1.1 - FINALIDADE A identificação do tipo de usuário que irá utilizar um determinado documento cartográfico…

FERNANDES DE MENEZES ZAHN PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico nos anos iniciais, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Tutora de sala: Juliele Pereira de Lima Tutor…

pedagogia ganha uma função nobre de refletir sobre a educação. Para Morandi a Pedagogia manifesta uma atividade que abrange a organização das condições de aprendizagem, a relação e a ética. A Didática sobre muitas interferências nos momentos históricos, político, econômico, culturais e sociais e isso ocorre conforme o contexto que cada época valoriza o processo de ensino. No Brasil, a Didática nos anos 80 e 90 é inaugurada uma nova etapa na educação, com uma necessidade de compreender …

à preservação das memórias da resistência e da repressão políticas através da musealização de parte do edifício que sediou o DEOPS-SP - Departamento Estadual de Ordem Política e Social do Estado de São Paulo, entre os anos de 1940 a 1983. Seu projeto museológico, inaugurado em 24 de janeiro de 2009, foi realizado com o objetivo de ampliar a sua ação preservacionista e seu potencial educativo e cultural por meio da problematização e atualização dos diversos caminhos da memória da resistência e

1.1-Nome da equipe de Liderança : Diretora da escola: Adalcinda Nazaré de Britto Assistente de Direção: Adriana Helena Martins Orientadora Pedagógica: Maria Roseli Costa Lemes Silva Orientadora Educacional: Elizabete Toledo do Couto 1.2- Projeto Educativo da escola, dimensão pedagógica: A escola trabalha com o método construtivista. 1.3. Ambiente físico em relação à ação pedagógica: O espaço físico da EMEF Prof. Norma de Conti Simão , está devidamente adequado a proposta

enfoque dado a Cartografia nos cursos de Geografia e a relação direta do conhecimento adquirido pelo professor na Academia e a deficiência dos alunos na leitura cartográfica. Palavras-chave: Cartografia. Alfabetização cartográfica. Ensino de Geografia e mapas. ABSTRACT This article is about the deficiency in cartographic reading of students from High School, considering that the importance of studying the cartographic language since the beginning of the school years has been reaffirmed.…

O tema deverá ser desenvolvido por adolescentes na faixa etária dos 11 aos 18 anos, envolvendo assim, os alunos do Ensino Fundamental dos Anos Finais e do Ensino Médio. 1.2 Cronograma de Execução Adaptamos o modelo de cronograma do projeto consumismo, conforme Augusto (2011), para obtermos uma visão multidimensional do miniprojeto PRÁTICAS DE CONSUMO: REPENSANDO NOSSO JEITO DE SER E TER. |Data |Atividades Pedagógicas |Atividades…

Projeções Cartográficas http://www.frigoletto.com.br/Cartograf/projees.htm Projeção cartográfica é a representação de uma superfície esférica (a Terra) num plano (o mapa), ou seja, trata-se de um "sistema plano de meridianos e paralelos sobre os quais pode ser desenhado um mapa" (Erwin Raisz. Cartografia geral. P. 58). O grande problema da cartografia consiste em ter de representar uma superfície esférica num plano, pois, como é sabido, a esfera…

holística da sociedade. Nesse sentido os objetivos da pesquisa centraram-se na elaboração e implementação de um fazer pedagógico, sustentado por uma abordagem sócio-construtivista–interacionista onde o conhecimento é resultado da ação do indivíduo sobre o mundo, e os conteúdos utilizados como meio para desenvolver as habilidades operatórias tanto nos alunos quanto nos professores. O projeto se desenvolveu na dialética da resistência do professor em relação às mudanças e a urgência…

A Coleção Ideias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores do Departamento de Metodologia do Ensino da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que, por vários anos, vêm trabalhando em projetos de Formação Continuada de Professores geridos pela Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (Fafe). Em uma primeira sistematização de nosso trabalho, que apresentamos no livro Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo, publicado por esta…