Ideologias E Aparelhos Ideológicos De Estado

serve de reprodutora dessa sociedade. Para o objetivo de descrever a educação como reprodução da sociedade, Luckesi segue as reflexões de Althusser, que faz um estudo sobre o papel da escola como um dos aparelhos ideológicos do Estado, como uma das instâncias da sociedade que veicula a sua ideologia dominante, para reproduzi-lá, pois, para perenizar-se, a sociedade necessita reproduzir-se em todos os seus aspectos. Ou seja, para assegurar-se a produção é preciso que seja assegurada a…

1. Conceitue Aparelhos Ideológicos de Estado e Aparelho Repressivo do Estado e dê três características e três exemplos de cada um deles. Aparelhos Ideológicos de Estado recebem a sigla AIE. E designam realidades que se apresentam na forma de instituições distintas e especializadas. São eles: AIE religiosos (o sistema das diferentes Igrejas); AIE escolar (o sistema das diferentes escolas públicas e privadas); AIE familiar; AIE jurídico; AIE político (o sistema político, os diferentes

| | |Pedagogia Tradicional |SE como violência simbólica | |Teorias |Pedagogia Nova |Escola como AIE do Estado | | |Pedagogia Tecnicista |Escola Dualista | |Resultado |Pretensão ingênua, |Explicam razão do

enquanto aparelho ideológico do Estado (AIE) é formulada principalmente por Althusser que distingue os Aparelhos Repressivos do Estado (ARE) dos Aparelhos Ideológicos do Estado, cujo qual, o primeiro inicialmente se utiliza da violência e da repressão e depois da ideologia e o segundo do seu contrário, ou seja, primeiro da ideologia e segundo e depois da violência. O conceito de AIE parte da tese que a ideologia tem uma existência material que para o autor se materializa nos…

professor então passa a ter atitudes de um ditador em sala de aula, impondo regras e normas a serem seguidas a risca, criando um regime de disciplina no quais todos deviam seguir para fazerem parte de grupo. Logo a principio muitos alunos absorvem a ideologia colocada pelo professor e passam formar um grupo mais unido. A partir de então grupo torna-se um movimento intitulado “A onda”, criando símbolos que caracterizam seus membros, como um cumprimento próprio, um logotipo e até o modo…

Na sociedade brasileira, temos um Estado autoritário, que atua de maneira autoritária; é este Estado que transforma a escola em seu aparelho reprodutor ideológico. Sua função básica é atender aos interesses do Estado, ou seja, manter um modelo educacional que preza pelo processo alienador, não pensante, para que assim os interesses da classe dominante sejam preservados. É interessante observar que na escola diversas vertentes (que precisam ser dominadas pelo Estado) se encontram, como o…

Com relação às teorias Crítico-reprodutivistas, segundo o autor, buscam compreender a educação a partir de seus condicionantes. Estão inclusas neste grupo a Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica, Teoria da Escola como Aparelhos Ideológicos de Estado e a Teoria da Escola Dualista. A Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica propõe que a formação da opinião pública (ação pedagógica) decorre de várias esferas (simbólicas), como propaganda, religião, jornais, família etc e

pensar, sentir, se relacionar e trabalhar. A cultura nos leva a trabalhar a ideologia, que está diretamente interligada. Cultura Clássica e Popular – não existe cultura inferior, e sim cultura diferente. Ideologia: conjunto de regras de cada sociedade, em uma mesma sociedade nota-se mais de uma ideologia. Dentro da sociedade ela influencia politicamente, socialmente, emocionalmente os indivíduos. Sempre que trabalhamos ideologia vemos que ela é interligada à cultura, assim,…

A CRÍTICA NEOMARXISTA DE MICHAEL APLLE Michael Whitman Apple nasceu na cidade de Patterson, nos Estados Unidos, em 1942. Ele é descendente de imigrantes russos, membro de uma família pobre de trabalhadores. Logo cedo ele se engajou politicamente, primeiro no ambiente escolar e posteriormente no contexto acadêmico. Sua concepção pedagógica é fruto de sua convivência com um ambiente periférico e, depois, com um meio mais elitista, após a realização do mestrado e do doutorado no Teachers College

Professora: Adriana Cordeiro da Cruz Silva PLT - GUARESCHI, P. A. Ideologia e psicologia social. In: JACQUES, M. G. Psicologia Social Contemporânea. 17ª ed. São Paulo: Vozes, 2011, p. 89-103. IDEOLOGIA UM CONCEITO POLISSÊMICO Existem hoje inúmeros enfoques teóricos, que dão ao conceito de ideologia diferentes significados e funções. Não é tarefa fácil tratar esse assunto de maneira clara e inteligível. O conceito e a teoria de ideologia se fizeram mais presentes na psicologia social…