Idep e sucesso escolar

rendimento escolar. O Ideb é o resultado do produto entre o desempenho e rendimento escolar. Possibilitando acompanhar a evolução das unidades escolares e redes de ensino para contribuir com os gestores escolares sobre a realidade de cada escola e, conseqüentemente, aperfeiçoar a aplicação de recursos nas áreas prioritárias, tendo como horizonte a construção da qualidade da educação. Partindo do pressuposto de uma educação de qualidade o município de Ji-Paraná tem sido motivo de orgulho para a população nos últimos três anos, tudo isto é resultado da gestão do Secretário de educação do município. Com um trabalho voltado para a capacitação das equipes docentes e discentes. Tendo os Índices de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) superado todas as metas estabelecidas pelo Ministério de Educação e Cultura (MEC). Em 2009, o MEC estabeleceu a meta de 4,6, porém Ji-Paraná atingiu 4,8. Para 2011 não poderia ser diferente, o Ideb atingiu 5,2 quando a meta do MEC foi estabelecida em 4,9. Sendo que na relação das dez escolas que alcançaram as maiores notas do Ideb estadual, três são de Ji-Paraná. Sendo o destaque estadual do Ideb a Escola Ruth Rocha que obteve a média de 6,4, um dos maiores índices do Ideb alcançados por uma escola no estado de Rondônia.Em segundo escola Jandinei Cella (6,0) e terceiro escola Ulisses Matosinho (6,0) na área rural. E Quando questionados a equipe pedagógica de cada escola entrevistada o que consideravam mais relevante para esse sucesso…

Teremos melhores resultados e estaremos cumprindo a meta do governo “acesso, Permanência, e educação de qualidade”. Educação de qualidade, equidade, diminuição das desigualdades. Tema: Plano de Ação Para aumentar índice de desempenho no (IDB) Justificativa do Plano: Por razões generalizadas na escola, muitos fatores podem atrapalhar no desenvolvimento da aprendizagem da criança, a estrutura familiar, a afetividade, a dificuldade dos alunos nas series iniciais dentre outros…

rendimento\conhecimento aos profissionais com escolaridade equivalente. Outra questão é o ensino\matricula em escolas particulares e\ou financiamento estudantil e, ainda acesso a equipamentos educacionais, como: internet, laboratórios de informática, transporte, livros e outros. Enfim, o Plano Nacional de Educação pretende atender\ter currículos básicos e avançados em todos os níveis de ensino, a qualquer idade. O aumento de alfabetização e da escolaridade média são metas bem claras. …

Charge - Crítica indireta - Predominância da linguagem não verbal - Humor, Uso de Metáforas Enfim, pode-se dizer que há ligações como uma crítica, mostrar informação da atualidade. b) que conclusão pode-se depreender a partir da leitura da notícia e da charge. A relação de intertextualidade é que ambos falam sobre a educação no Brasil, sendo que o trecho do texto de Gurgel fala do mau desempenho educacional do país. O texto se relaciona diretamente com a charge na fala "li,…

“grupo base”, estudando por volta de um ano com reuniões mensais orientadas para purilar a habilidade de autores. “professor autor significa que é capaz de autonomia própria e de promover autonomia do aluno” (DEMO, 2005, p.97). Em outro momento na qual os cursistas estudaram durante seis dias, intensivo, com objetivo de aprimorar e construir atividades que pudesse ser inseridas na prática escolar. Assim os cursistas estudaram/ pesquisaram textos em que possibilitou a construção de um…

nos exames de proficiência do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) - o quanto aprendem e o fluxo escolar – em quanto tempo aprenderam. Esses critérios se complementam na avaliação da qualidade da escola. Isto porque, não é desejável para o sistema educacional que para que os alunos aprendam, eles precisem repetir várias vezes a mesma série. Por outro lado, não é desejável que os alunos sejam promovidos de uma série para outra com deficiência de…

da escola e mostra qual direção deve ser seguida, para que se possam alcançar os objetivos traçados. A pesquisa comprovou que a instituição tem o projeto político pedagógico. A escola pesquisada atende cerda de 1250 alunos, distribuídos nos turnos matutino, vespertino e noturno, esses alunos são atendidos na sede, extensão 1, e extensão 2. A instituição recebe alunos da educação infantil ciclos 1 e 2 e EJA ( Educação de Jovens e Adultos), sendo o EJA no turno noturno. Assim como a…

PRÁTICA DE ENSINO 1. TÍTULO. Escola Além Muros 2. FONTE. Revista Escola Pública 3. DATA. Edição 27, junho de 2012 4. AUTOR. Luciana Araújo 5. ENDEREÇO ELETRÔNICO. www.revistaescolapublica.uol.com.br acesso 30/08/2012 6. RESUMO. Escola pública do sertão do Ceará, aposta na proximidade com a comunidade e no controle de frequência, conseguindo assim reduzir em mais de 65% a evasão e a diminuiu a reprovação escolar. 1. TÍTULO. Na pior escola de…

com grandes índices de pobreza o que revela grande heterogeneidade na distribuição da pobreza tanto na RMBH quanto na capital em especifico. Educação: A RMBH apresenta trajetórias muito heterogêneas entre as escolas municipais e estaduais. Entre 2005 e 2007, as escolas municipais de Belo Horizonte experimentaram uma redução do IDEP no ensino fundamental de 3,7 para 3,4. Belo Horizonte apresentou evolução entre 2005 e 2007, elevando o índice de 3,5 para 3,8. A RMBH possui taxa de…

Confronto dos resultados do IDEP com a média dos resultados em matemática, leitura e ciências obtidos nas provas do Programa Internacional de Avaliação de Alunos. • Busca ativa de pessoas em idade escolar que não esteja matriculada em instituição de ensino e monitoramento do acesso e da permanência na escola de beneficiários de programas de transferência de renda e do programa de prestação continuada (BPC) destinado a pessoas com deficiência. 2. As despesas com…