A escola como instrumento de superação da marginalidade e de transformação social (resenha do livro escola e democracia - demerval saviani)

SAVIANI, Demerval. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2009.

SOBRE A OBRA E O AUTOR
Demerval Saviani é um Filósofo da Educação, formado na PUC de São Paulo e professor da UNICAMP. O livro Escola e Democracia foi originalmente lançado em setembro de 1983, com o intuito de expor a situação educacional brasileira e sua relação com a sociedade ao longo da história. A ideia central do texto é a questão da democracia e a educação no Brasil, as teorias de caráter pedagógico, bem como seus resultados.

A ESCOLA COMO INSTRUMENTO DE SUPERAÇÃO DA MARGINALIDADE E DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
O livro Escola e Democracia esclarece a situação educacional brasileira, através de uma melhor compreensão da estreita relação desta com outros diferentes saberes, sob uma perspectiva social, política e histórica. Inicialmente, Demerval Saviani expõe o problema da marginalidade e divide as teorias educacionais em dois grupos; o primeiro entende a educação como um instrumento de equalização social que busca superar a marginalidade e se opondo a este, o segundo grupo entende a educação como um instrumento de discriminação social e, portanto, um fator de marginalização. No que concerne as teorias do primeiro grupo, o autor as denomina de ‘teorias não-críticas’, uma vez que não compreendem a educação como autônoma e busca compreendê-la a partir dela mesma. Já o segundo grupo, denomina de ‘teorias crítico-reprodutivistas’, pois entendem que a função da educação é reproduzir a lógica da sociedade dominante. As teorias não críticas perpassam pela Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista. Na Pedagogia Tradicional, o foco era a transformação de súditos em cidadãos; entendiam a marginalidade como ignorância e tinham na escola o ‘antídoto’ para ela. O papel da escola era o de difundir os conhecimentos acumulados pela humanidade através de uma sistematização lógica; o professor transmite e o aluno assimila os conhecimentos que lhe são transmitidos.

Já a