Identidades Africanas

ser a arte africana muito ampla, a cultura africana a ser priorizada nesse trabalho será a tribo Ndebele, uma das poucas nações que conseguiu preservar sua tradição, mantendo a linguagem e os costumes de seus antepassados. Em um primeiro momento, faremos uma abordagem a respeito da cultura e características da arte africana. Na seqüência, será abordada especificamente a cultura e tradição Ndebele, neste contexto, sua arte expressiva e tradicional. 2 ARTE AFRICANA

RESUMO A finalidade deste estudo é avaliar a influência da cultura africana na formação da identidade brasileira. Assim, o conhecimento de que o Brasil tem a maior população de origem africana fora da África, explica a relevância que esta cultura exerce na sociedade do país. A cultura afro-brasileira surgiu na época da colonização, sofreu influências de culturas européias e indígenas. Ainda hoje, diversos aspectos da cultura africana estão presentes na música, religião, no folclore, na…

clichês em torno do jazz, clichês esses que trazem o ritmo como sendo algo exclusivamente de origem negra, sem considerar suas demais influencias, como a cultura europeia. Hobsobwn analisa o jazz como uma importante mescla das músicas europeia e africana, com inspiração religiosa, que emergiu na região de Nova Orleans, nos inicio dos anos de 1900, considera como importantes fatores da evolução história do jazz como sendo o aparecimento do entretenimento profissional dos pobres e o…

filosofia ou a identidade dos filósofos. Na primeira visão, filosofia Africana é aquela que envolve temas africanos tais como percepções distintamente africanas ou personalidade ou ainda aquela que visa utilizar métodos que são distintamente africanos. De outro ponto de vista, a filosofia africana é qualquer filosofia praticada por africanos ou pessoas de origem africana, ou outros envolvidos no campo de filosofia africana. Tentativas da Filosofia…

5 3 OBJETIVOS 5 3.1 GERAL 5 3.2 ESPECÍFICOS 5 5 DESENVOLVIMENTO 6 6 CRONOGRAMA 7 7 CONCLUSÃO 8 8 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO No Brasil, é considerado negro o indivíduo cujas características físicas são inequivocamente negroides ou africanas, sobretudo no que diz respeito à cor da pele, ao tipo de cabelo, ao formato das maçãs do rosto, ao nariz e aos lábios. Qualquer mistura, por mais leve que seja de características brancas o transfere automaticamente para a categoria dos…

SP 2014 FACULDADE UNIDA DE SUZANO – UNISUZ FRANCIELE NERY PEIXOTO DA SILVA RGM: 5684 CULTURA DE IGUALDADES: RESENHA CRÍTICA SOBRE A LEI Nº 10639/03 Resenha apresentada ao Curso de Letras, como avaliação da disciplina Literatura Africana, sob a orientação da Prof.ª Valéria Mello Freire. SUZANO – SP 2014 Cultura de igualdades: resenha crítica sobre a Lei 10639/03 Durante muito tempo, os estudos sobre a cultura afro-brasileira eram exclusivos…

EXPEDIÇÃO Cabelos e Penteados Africanos Pesquisa realizada para a matéria de Metodologia de Projeto, ministrada pela professora Eliecília de Fátima Martins, que visa introduzir um pouco da cultura africana, focando nas tranças produzidas pela mesma objetivando a criação de peças do vestuário feminino para o “Custumizarte” da Universidade Salgado de Oliveira – Universo – Campus Goiânia. GOIÂNIA, 2010. BIBLIOGRAFIA: DAMATTA,…

cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelos escravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura africana sofreu também a influência das culturas européia (principalmente portuguesa) e indígena, de forma que características de origem africana na cultura brasileira encontram-se em geral mescladas a outras referências culturais. Traços fortes da cultura africana…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as informações conforme o esquema abaixo: Documentos Principais…

desenvolvimento cultural dos alunos.(Redação dada pela Lei nº 12.287, de 2010) § 4º O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia. Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. (Redação dada pela Lei nº 11.645, de…