Identidade Social Na Educação Infantil

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICASElaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educaçãoe de…

Tecnologias da Informação Curso Pedagogia - Licenciatura Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Acadêmicos: Rita de Cássia B de Sousa–RA: 8745983100 Professora: Kelem Lins DESAFIO PROFISSIONAL TAGUATINGA – DF 07 DE ABRIL DE 2014 Multiculturalismo na Educação A pesquisa a seguir tem como objetivo de entendimento do multiculturalismo na educação e nas instituições educacionais, visando os…

vai. In: Educação Infantil: a creche, um bom começo. Em Aberto/Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. v 18, n. 73. Brasília, 2001 KUHLMANN, JR, M. Infância e Educação Infantil: uma abordagem histórica. Porto Alegre: Mediação, 1998 RIZZO, Gilda. Creche: organização, currículo, montagem e funcionamento. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação Infantil: Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002 FREITAS, M.C. (Org.). História…

tem como objetivo identificar a importância do lúdico na educação pré-escolar, direcionada à Educação Infantil dando enfoque ao valor psicopedagógico atribuído por educadores em suas práticas educativas. Este estudo teve, como objetivo inicial, diagnosticar e posteriormente analisar descrevendo a realidade encontrada em escolas, no que diz respeito à incorporação do lúdico na prática concreta de professores e crianças da Educação infantil. Foi feito uma pesquisa em internet e livros. Os jogos

sobre a infância e posteriormente o entendimento das relações entre cuidado e educação. O problema em questão é entender qual a relação existente no binômio cuidar-educar e o que este implica para se obter uma qualidade na Educação Infantil, sabendo que nos primeiros anos de vida é de extrema importância o desenvolvimento dos aspectos físico, cognitivo, afetivo e emocional. Palavras-chave: Cuidar, educar, Educação Infantil e infância. 1.0 Introdução Esse texto se preocupou em buscar…

importância da Educação Infantil para o pleno desenvolvimento da criança RESUMO: A Educação Infantil – primeira etapa da Educação Básica – tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seus seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social. Apesar de ser garantida pela constituição, como primeira etapa da educação básica, a educação infantil se encontra negada a muitas crianças. Este artigo discute a importância da Educação…

CONECTADO PEDAGOGIA LUCINÉIA MOREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL Produção Textual Interdisciplinar Individual ÁGUA BOA MT 2012 LUCINÉIA MOREIRA DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL Produção Textual Interdisciplinar Individual Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação da criança de 0 a 5 anos, Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação, Ensino da linguagem oral e escrita,…

Aspectos Antropológicos, Históricos e Filosóficos da Educação InfantilConcepção de infânciaA idéia de infância apresenta-se de forma heterogênea no interior de uma mesma sociedade e em diferentes épocas. É uma noção historicamente construída, que sofre influências legais, culturais e, portanto, tem se modificado ao longo dos tempos. Do ponto de vista da ciência que estuda o desenvolvimento humano, a infância é operíodo de crescimento que vai do nascimento até a puberdade. De acordo com o…

Política de Inclusão –Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005, 48p. “Um pressuposto freqüente nas políticas relativas à inclusão supõe um processo sustentado unicamente pelo professor, no qual o trabalho do mesmo é concebido como o responsável pelo seu sucesso ou fracasso. É claro que a aprendizagem dos alunos é uma das metas fundamentais, não só dos professores, mas de todo o profissional que esteja implicado com a educação e, sem dúvida, uma prática…

Desafio Profissional Curso: Educação física Introdução: O trabalho tem como meta principal esclarecer o multiculturalismo e a diversidade cultural em uma instituição de ensino municipal, mostrando que escola, família e município devem andar juntos para que direitos e deveres sejam garantidos as crianças tornando-as cidadãos melhores, respeitando todas as diferenças. Apesar de ser um tema polemico o mesmo deve ser abordado para que as crianças percebam a importância de respeitar essas…