Identidade Raça Genero Na Escola

temos diversas culturas. Cada estado tem sua maneira de falar, de se expressar, somos todos iguais quando falamos de cultura, mas não adianta identificar, é preciso saber o que fazer com a diversidade. Capitulo 2 Etnicidade, relativismo cultural e escola Quando nos deparamos com uma alteridade em nossa vivência, usamos o método da comparação. Comparamos aquela pessoa ou sociedade conosco para assim entendermos. Etnocentrismo - Concentrar a visão de mundo, de verdade, de certo e de…

assimétricas entre homens e mulheres em nossa sociedade. Assim sendo, o objetivo deste trabalho é analisar como o preconceito, a discriminação e a intolerância constituíram predicativos da violência de gênero, trazendo para essa discussão a interpenetração de três módulos distintos: sexo/gênero, raça/etnia e classe social. Apesar dos altos índices estatísticos de violência contra as mulheres em todo o mundo e dos avanços sociais, políticos e jurídicos no combate à violência, defende-se a…

ÉTNICORRACIAL: ALGUMAS PROPOSIÇÕES José Valdir Jesus de Santana1 Marise de Santana2 Marcos Alves Moreira3 Resumo: Este trabalho reflete acerca da relação entre cultura, currículo e diversidade étnicorracial, no sentido de pensar em que medida a escola tem conseguido dialogar com as diferenças culturais, sobretudo com aquelas que dizem respeito aos valores civilizatórios afro-brasileiros, a partir da Lei 10.639/03, que determina a obrigatoriedade do ensino de História da África…

4 3 OBJETIVOS 5 4 DESENVOLVIMENTO 5 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 7 REFERÊNCIAS 8 * 1 INTRODUÇÃO Como preconceito racial tem se expandido, e o Brasil é conhecido por ter diversas culturas, que se deu pela mistura de várias raças, é campeão de desigualdade e discriminação. Não podemos negar que este mundo se baseia num modelo de sujeito: masculino, branco, heterossexual. Este padrão origina em nosso cotidiano inúmeros preconceitos. Nossas atitudes tendem a…

relações de gênero, conceito este que nos pré-requisita o entendimento de outros dois: sexo e gênero. Sexo refere-se às características específicas e biológicas dos aparelhos reprodutores feminino e masculino, ao seu funcionamento e aos caracteres sexuais secundários decorrentes dos hormônios. O sexo determina que as fêmeas têm vagina/vulva e os machos têm pênis; apenas isso. O sexo não determina por si só, a identidade de gênero, e muito menos, a orientação sexual de uma pessoa.…

corpo e moeda, mas não só moeda. “O mais ínfimo movimento” dentro das relações travadas entre cliente e prostitutx pode significar valorização em um âmbito de “vantagens suplementares”. Aí se destacam duas dimensões de códigos: a macro (idade, gênero, raça, classe, etc) e a micro, que captaria as “singularidades moleculares do desejo” traduzindo-as e relacionando-as com termos monetários. Prostituição viril como ocupando um lugar intermediário entre a sujeição às regras do código e um…

FICHAMNETO Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação Fabiane Ferreira da Silva, Elena Maria Billig Mello (orgs.) – Uruguaiana, RS: UNIPAMPA 2011. Este livro é uma ação do Projeto Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: Para a formação acadêmico-profissional de professores, produzido pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA. O curso objetivou oportunizar, aos (às) professores (as) da Educação Básica da rede pública e

informações sobre os motivos de tal entendimento e as providências tomadas para a orientação, o apoio e a promoção social da família. (Incluído pela Lei nº 12.010, de 2009) . Como o conselho Tutelar pode contribuir com o educador? Vejo que o conselho e escola devem caminhar juntos, pois as principais violações de direito aparecem primeiramente nas instituições de ensino. A abordagem bem sucedida poderá diminuir ou anular qualquer tipo de violação. 2- Leitura do material indicado:…

convivências entre grupos diferenciados. Nos planos culturais e sociais muitas vezes é marcado pelo preconceito e pela discriminação. A escola tem o papel fundamental por ser responsável de questão como essa. O grande desafio da escola é conhecer a diversidade como parte inseparável da identidade nacional e fazer conhecer as riquezas dessa diversidade. Como mediadora a escola deve zelar pela preservação dos Direitos Humanos buscando forma de evitar atitudes como a discriminação. Por…

CURRÍCULO, NARRATIVAS CULTURAIS E PROCESSOS IDENTITÁRIOS Gilcilene Dias da Costa Universidade Federal do Pará Brasil Resumo O presente texto tece conexões entre currículo, identidade e diferença, a partir de uma abordagem analítica de narrativas culturais e textos literários publicados na Revista Nova Escola, sessão Era uma vez..., inter-relacionados ao campo da educação. Situado na perspectiva dos Estudos Culturais, analisa os efeitos produzidos pela Revista em seus usos pedagógicos