Identidade Racial Brasileira

POLO ANANINDEUA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ELILLY ELIETE BITENCOURT RAIOL-RA:2800841698 LAIZE MARQUES SILVA E SILVA-RA: 1709986407 VIVIANA SOUSA DA LUZ SALES-RA: 2873903968 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: NATHANIA NAZARÉ DE ALMEIDA SOARES ANANINDEUA-PA 15/04/2015 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática

Oficina de Relações Étnico- Raciais ( 20 Horas Complementares ). 1- Sobre a obra casa grande e senzala,de Gilberto Freyre, e correto dizer que: Resposta: Refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços. Comentário resposta correta: Parabéns, essa é a resposta correta. A obra Casa-grande e senzala refutava a inferioridade dos mestiços, destacando, ao contrário, que a miscigenação levou a uma interpenetração de culturas que resultou na singular formação

Juliana Ap° Duarte RA: B698CF-0 AFRICANIDADE Trabalho semestral de Complemento de matéria, apresentado para a obtenção de conhecimento teórico, no curso de Serviço Social na matéria Étnicas Raciais na Universidade Paulista UNIP. Professor: Fábio Alexandre. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS MAIO 2014 APRESENTAÇÃO. Este trabalho apresentará toda a luta pela valorização da cultura indígena e afro descendente.

Preconceito racial e sua repercussão no cotidiano Misleyanne Alves Rosa¹ Maristela Rocha Amaral² Daniela Paulo Cruz³ Rayla Carvalho Dias4 Rosemary Negreiro Araújo5 Resumo Este artigo objetiva fazer uma abordagem da questão racial no contexto escolar no Brasil, e o que as políticas educacionais propõe para a questão, para isso utilizamos pesquisas bibliográficas com…

inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e quaisquer outras capacidade e hábitos adquirido pelo homem na condição de membro da sociedade. O que Identidade Cultural? É o conjunto das características de um povo, oriundas da interação dos membros da sociedade e da forma de interagir com o mundo. Identidade cultural são as tradições, a cultura, a religião, a música, a culinária, o modo de vestir, de falar, entre outros, que representam os hábitos de uma nação.…

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO AMBIENTE ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA/BA. Aline Oliveira Ramos. E-mail: llineramos@hotmail.com Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia-UESB. Sobre motivos e histórias da pesquisa Iniciar a escrita de uma pesquisa é tarefa que nos coloca frente a inúmeros desafios, medos, incompletudes e ansiedades as mais diversas. Trata-se, pois, de um exercício que nos coloca frente ao Outro, criando a possibilidade…

RESUMO: A proposta de estudo do seguinte artigo é discutir sobre a difícil trajetória do negro na sociedade brasileira por conta da escravidão a que foram submetidos, desde o Brasil colônia até os dias atuais. Analisar o que foi o processo de abolição para os negros e como se deu a ideologia racial, a teoria do branqueamento e o mito da democracia racial, os grandes responsáveis pela exclusão social do negro depois da abolição, focando nas conseqüências que todas essas ideologias

número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Pergunta 1 Segundo o material produzido pela Universidade Federal de São Carlos*, utilizado na formação de professores para uma educação cidadã e para a igualdade racial no Brasil, os professores e professoras devem: a. Incorporar o discurso das diferenças não como um desvio, mas como algo enriquecedor de nossas práticas e das relações entre as crianças. b. Colaborar para a…

compreender a importância de se desafiar o preconceito racial. Aos alunos, professores e direção da "Escola Era" que se mostraram bastante receptíveis e que muito colaboraram para o desenvolvimento da pesquisa. Aos alunos do curso de pós-graduação em Educação e Práticas Pedagógicas que me ensinaram muito a partir das experiências trocadas em sala de aula. À Leila Regina S. Soares, presidente do COMIRA (Conselho Municipal pela Igualdade Racial), por sua disponibilidade e por…

12236-660 Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Roseléia Aparecida Reis NOVOS E POSSÍVEIS OLHARES DAS IDENTIDADES PLURAIS Tutoras: Prof. Maria Clotilde Bastos São José dos Campos, 25 de abril de 2014 Ao estudarmos todas as disciplinas norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade e detalhadamente ser debatido na banca constituída pelo membro…