Identidade Portuguesa

local, erudito e popular, tradicional ou actual, como forma de salvaguarda da identidade e da independência nacional. 5ª O intercâmbio com os outros povos da Europa e do mundo, a abertura aos grandes valores da cultura da humanidade e a sua apropriação crítica e criadora, o combate à colonização cultural e a promoção internacional da cultura e da língua portuguesas no plano internacional, no seio das comunidades portuguesas no estrangeiro, em estreita cooperação com os outros países e…

(ou línguas). No Brasil além da língua brasileira de sinais (Libras) a comunicação total também utiliza: Datilologia ou alfabeto manual – representação manual das letras do alfabeto. Cued-speech – sinais manuais que representam os sons da língua portuguesa. Português sinalizado – língua artificial que utiliza o léxico da língua de sinais com a estrutura sintática do português e alguns sinais inventados para representar estruturas gramaticais do português que não existem na língua de…

Questão 1: Observe as seguintes proposições: I. As manifestações culturais portuguesas, as nações indígenas e os diferentes povos africanos produziram uma cultura extremamente sincrética. II. Três situações que influenciaram a identidade no Brasil: a chegada dos portugueses, o genocídio de povos indígenas e a chegada dos africanos escravos. III. A marca mais nítida no processo de formação cultural brasileira é a ausência da miscigenação em sua base. Assinale a alternativa…

"A imigração Portuguesa através da política de imigração brasileira: algumas considerações" O capítulo 2 aborda a questão da imigração portuguesa, que se dividiu em duas fases: a primeira do século XIX até 1930, vista inclusive como uma ameaça à nacionalidade brasileira, e de 1930 até 1945, onde reforçou a nacionalidade diante dos fascistas. A partir de 1860 chegou a virar assunto da imprensa brasileira e do legislativo, que não consideravam essa corrente migratória portuguesa. A…

contextualização histórica “Água de Luso” ......................................................................... 4 Identidade Física e Psicológica ....................................................................................................... 7  Identidade Física:............................................................................................................... 7  Identidade Psicológica:…

Formação da Língua Portuguesa. Bruna Hipólito, Júlia Souza, Katley Nascimento, Lucas Dal Moro, Milainy Marcon Professor- Vinícius Aquino Origem Latina do português O português é uma língua derivada do latim, que era falado antigamente na região do Lácio, onde ficava a cidade de Roma. Com o tempo, Roma foi crescendo e, à medida que conquistava novos povos, impunha o latim como meio de comunicação obrigatória, transformando-o assim em língua oficial no Império Romano

INTRODUÇÃO A diversidade histórica em nossa sociedade configura-se em hoje uma nação sem raça definida. No Brasil somos todos mestiços e sofremos as mais diversas influências, várias culturas contribuíram para construção da nossa identidade cultural. A pesquisa do referido trabalho é de cunho bibliográfico e contou com árduas madrugadas de leituras de diversos sites e livros a respeito do assunto, as imagens contidas nesse portfolio foram escolhidas pelo impacto…

Lusofonia Lusofonia é o conjunto de algumas identidades culturais existentes em países, regiões, estados ou cidades falantes da língua portuguesa como Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau ,Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste, Goa e por diversas pessoas e comunidades em todo o mundo. História da Lusofonia Firmado o espaço continental português com a conquista do Algarve, os últimos reis da primeira dinastia dedicaram-se ao ordenamento do território…

Marco Antonio Gonçalves Professor, PPGSA-IFCS-UFRJ O livro de Mark Harris é, em todos os sentidos, uma etnografia não convencional: inova em sua abordagem crítica da “construção da Amazônia” como objeto de estudo; questiona o uso da categoria “identidade”, propondo uma nova percepção para este conceito na antropologia; produz uma escrita cons- ciente dos problemas epistemológicos implicados no fazer etnográfico. A pesquisa que deu origem ao livro foi realizada como pré-requisito para a tese de

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.5, n.1, pp.226-238, Junho a Dezembro de 2012 ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA: CONCEPÇÕES E IDENTIDADES Arlete Marinho Gonçalves1 Antônio Luís Parlandin dos Santos2 INTRODUÇÃO Durante séculos, os alunos que apresentavam algum tipo de deficiência eram postos à margem da escola e posteriormente da sociedade, na maioria das vezes vistas como incapazes. A busca pela igualdade de direitos e qualidade social foram bandeiras levantadas desde…