Identidade No Trabalho

intermediadora desse processo. O confronto do saber e do conhecimento na nossa realidade se estabelece, ao destrinchar, percebe-se que o saber apresenta-se como uma interação entre o produto e o resultado (Charlot,2000), quanto o conhecimento suscita um trabalho que resulta na construção do sujeito (Araujo,2006). E nesse contexto se progride as diferentes formas de conhecimento que seriam o senso comum, científico, artístico, religioso e filosófico. Dentro de algumas peculiaridades, o…

mandatário, funcionário, (FULANO DE TAL DE TAL FULANO), brasileiro, estado civil, profissão, portador da Carteira de Identidade, RG nº 9.999.999-9/UF e do CPF nº 999.999.999-99, para fins de representar a empresa xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, pessoa jurídica de direito privado, inscrita no CNPJ sob o n°xxxxxxxxxx, com sede Rua General Andrea nº 09 xxxxxxxxxxxx, junto a Justiça do Trabalho, especificamente na ação RTOrd 0000000000, em trâmite na 39ª Vara. Salvador – BA, 20 de março de 2014.

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende…

A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO PEDAGOGO: ENTRE VALORES CRENÇAS E COMPETÊNCIAS Reijane Maria de Freitas Soares∗ Introdução Historicamente, o Pedagogo na construção de seu perfil identitário enfrenta desafios e conflitos que desestabilizam a sua atuação profissional nas relações que mantém consigo mesmo e com os outros agentes educacionais, no desenvolvimento de sua prática cotidiana. Desafios e conflitos que já se configuram a partir de sua formação inicial, o qual se estende

2012/2013 Ficha de trabalho nº1 Modulo – Grupo 6: * André Cunha * Filipa Azevedo * Jussara correia * Leandra Zinga * Pedro Jorge Docentes: Miguel Chaves e César Morais Voluntariado “Do dom á profissão” Índice Identidade Social……………………………………………………………….. 3 Voluntariado……………………………………………………………………...4 Universo de estudo………………………………………………………………...6 Objetivos da investigação…………………………………………………………6 Identidade social guião……………………………………………………………7…

1.TEMA: Psicologia da adolescência 2.DELIMITAÇÃO Levantamento de produção cientifica de artigos referentes a identidade do adolescente 3.PROBLEMA Como se constitui a identidade do adolescente? 4.INTRODUÇÃO Identidade é um assunto de grande complexidade tanto para quem deseja entender, ou pra quem a vive propriamente. Por muitos é classificada como um momento de rebeldia, desobediência, de descaso ou de desajuste. São muitos os autores que se indagaram sobre o assunto, tanto…

UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Identidade Visual SOROCABA/2012 UNIVERSADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Identidade Visual SOROCABA/2012 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Identidade Visual Trabalho apresentado como exigência para obtenção

PERSONALIDADE Erik Erikson e a visão psicossocial da adolescência Como funciona o modelo de desnvolvimento da personalidade proposto pelo psicanalista e ex-retratista, amigo de Freud, que criou o conceito da crise de identidade o adolescente Erik Erikson (1902 – 1994) nasceu na Alemanha; filho de dinamarqueses, viveu a primeira parte de sua vida na Europa. Após terminar seu curso de formação geral, viajou pelo continente, adotando a profissão de pintor de retratos. Seu talento logo…

uma cultura independente da vida escolar. A escola promove uma culturaque é construída no dia-a-dia e na ação de todos os seus integrantes, sendo que esta cultura cria uma identidade que fortalece as relações internas e pode influenciar o desenvolvimento do indivíduo eda comunidade. Essa multiplicidade de culturas exige um trabalho de articulação e integração entre os individuos afim de os objetivos da escoal sejam alcançados. A escola é um sistema social que resulta da interação de…

REGINA LOURDES MIRANDA HANNA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PROFISSÃO DOCENTE: CONSTRUÇÃO DO PRÓPRIO SABER E DE SUA IDENTIDADE Estágio III – Trabalho de Graduação. Curso de Ciências Biológicas – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome: do Professor Tutor Externo – Orientador Leonardo Paixão Turma: BID – 0207 06/12/2014 Belém 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..........................................