Identidade No Ensino Fundamental I

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio se constituem como políticas públicas ______________, que possuem o objetivo de regulamentar o âmbito ______________ da educação brasileira. Assinale a alternativa que completa as lacunas de maneira correta: Escolher uma resposta. a. instituintes, pedagógico. b. regulatórias, administrativo. c. instituintes, administrativo. d. distributivas, pedagógico. e.…

Espero que ajude alguém! 1 INTRODUÇÃO Entende-se que a disciplina de PPP I (Prática Política Pedagógica) visa fazer a mediação entre a teoria, desenvolvida na academia, e a prática (realidade) vivenciada nas escolas públicas. Nesse sentido, foi desenvolvida durante o período de quatro semanas a primeira etapa das Práticas Pedagógicas referente ao 1º período do curso de Pedagogia. O programa de Práticas Pedagógicas I foi desenvolvido na Escola Municipal XXXX, situada à…

realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maurino Rodriguês de Andrade. A qual lecionei no início de minha vida docente. A escola foi fundada em 1970 e no ano de 2001 devido a demanda de vagas foi instalada em dois prédios. A Educação Infantil , intitulada MAURINO I,está localizado no Bairro Joaquim Florentino, Rua: Maurino Rodrigues de Andrade. O MURINO II, onde funciona a Primeira ( 1º ao 5º ano) e segunda fase ( 6º ao 9º ano) do Ensino Fundamental e o EJA- Educação Jovens…

EXAMES SUPLETIVOS 2007 DOE DE 28-7-2007. - Seção I - Pagina 32 DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Portaria DRHU - 12, de 27-7-2007. O Diretor do Departamento de Recursos Humanos, devidamente autorizado pela Secretária de Estado da Educação, consoante despacho exarado no Proc. DRHU 1020/0100/2007 e tendo em vista o disposto na Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seus artigos 37 e 38 e Res. SE nº 116, de 22 de outubro de 2001, expede a presente portaria…

PASINI AULAS DE HISTÓRIAS, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES, METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA. CACHOEIRA DO SUL 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LIVIA GONÇALVES ROCHA PASINI AULAS DE HISTÓRIAS, GEOGRAFIA E ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA EM HISTÓRIA Prática de Ensino Richarde Monteiro de Oliveira Ra: 1087875 Polo: 139 Turma Brasil Turma: 13 Colatina Maio 2014 Atividade I A constituição federal em seu artigo 205 diz que A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, segundo a lei 9394 de 20

Venécia, ES Outubro de 2014 Sumário 2. Ensino Médio: Uma das etapas da educação básica. 4 3. Atividade 02 8 4. Considerações finais. 16 2. Ensino Médio: Uma das etapas da educação básica. A Educação básica e formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A não conclusão dessa etapa compromete a oportunidade das pessoas de consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos. O Ensino Fundamental é obrigatório e gratuito,…

por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores, sendo dividida em três níveis, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. O acesso a escolaridade é um direito garantido e implica responsabilidade dos pais sobre os menores de idade. A LDB foi criada com finalidade de organizar e padronizar a educação no âmbito nacional, bem como, definir as…

Conforme a Lei Federal 11.274/06, e tendo em vista as habilidades e a idade da criança, a filha de Márcia deverá ser matriculada: Escolher uma resposta. a. No 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. b. Na 1ª série do Ensino Fundamental de 8 anos. c. Na 2ª série do Ensino Fundamental de 8 anos. d. No 2º ano do Ensino Fundamental de 9 anos. e. No terceiro estágio da Educação Infantil. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question3 Notas: 0/1 Os principais agentes da…

Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, tendo em vista o disposto no Art. 9º § 1º, alínea “c” da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995 e o Parecer CEB 4/98, homologado pelo Senhor Ministro da Educação e do Desporto em 27 de março de 1998, RESOLVE: Art. 1º A presente Resolução institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, a serem observadas na organização…