Identidade No Eja

se sabe sobre ele, a não ser o que a própria imaginação fornece. 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Para adentrarmos no processo histórico da EJA, também falaremos do processo educacional brasileira, pois os avanços e retrocessos que a EJA teve durante anos ocorreu junto com a educação do país. Em meados de 1822 á 1889 no período Imperial, a EJA passa a ser inserida no processo da institucionalização do ensino através de aberturas de escolas noturnas. Foi durante o século XX que a…

modalidade de EJA como hoje se apresenta. Na fase em que nos encontramos podemos afirmar que (1) mesmo tendo se passado várias décadas a educação de adultos ainda é uma área que carece de estudos e pesquisas epistemológicas; (2) algumas das dificuldades enfrentadas pelos educadores ainda permanecem intocadas e (3) algumas das deficiências da educação de adultos têm mais que ver com nossa formação em geral de educadores que com a especificidade da modalidade EJA. Palavras-Chave:…

A educação de jovens e adultos em tempos de exclusão Miguel Arroyo A educação de jovens e adultos – EJA tem sua história muito mais tensa do que a história da educação básica. Nela se cruzaram e cruzam interesses menos consensuais do que na educação da infância e da adolescência, sobretudo quando os jovens e adultos são trabalhadores, pobres, negros, subempregados, oprimidos, excluídos. O tema nos remete à memória das últimas quatro décadas e nos chama para o presente: a…

RENATA MANFRIN SCHIMIDT SUMÁRIO Importância do EJA........................................................................................... 4 Características do educando da Educação de Jovens e Adultos..................................... 5 Proposta pedagógica do EJA.......................................................................................... 7 Contribuições de Paulo Freire para o…

........ Á Profa.... Aos professores que contribuíram... BEZERRA, Celia Maria de Souza. Título do trabalho: DA INCLUSÃO – EXCLUSÃO: O aluno deficiente auditivo na Educação Profissional modalidade EJA. Ano de Realização 2012. Número total de páginas. 35 Monografia (Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas e Defesa e Direitos) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Cidade, Ano 2012.…

a importância do professor bilíngue e que seja indígena. Outros aspectos que devem ser assegurados são os processos próprios de aprendizagem, o desenvolvimento de currículos e programas específicos. O papel da educação indígena é reafirmar as identidades étnicas, valorizando suas línguas e ciências e garantindo aos índios e as suas comunidades, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e das demais sociedades seja elas indígenas ou não. Dessa forma, os

SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades............................................................................................. 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA......04 e 05 3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA.................06 4- Plano de aula....................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA tamara guimarães da cruz a TECNOLOGIA VINCULADA AO EJA: PONTO E CONTRAPONTO CURVELO 2015 TAMARA GUIMARÃES DA CRUZ a TECNOLOGIA VINCULADA AO EJA: PONTO E CONTRAPONTO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação de Jovens e Adultos; Língua Brasileiras de Sinais - Libras; Processos Escolares de Inclusão; Seminário

demands from education professionals differentiated strategies, from an educational point of view. Key words: Youth. Adult and Youth Education. Professional Education. Introdução A ênfase na diversidade em classes de educação de jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido evidenciada nas pesquisas que se dedicam a abordar os sujeitos desta modalidade. Portanto, tratar das diferenças em termos de idade, gênero, etnia, raça, territorialidade, entre outros, aponta…

as linguagens são elementos integradores dos sistemas de comunicação e construtoras de uma consciência crítica sobre os usos que se fazem delas. Sabe-se que o aluno adulto, vem para a escola para aprender a ler e escrever. Aos educadores da EJA cabe o importante papel de articular este aprendizado aos demais conteúdos e com a leitura crítica do mundo. Assim os professores preocuparam em trabalhar a oralidade, a leitura e a produção de textos de acordo com o contexto vividos pelos