Identidade E Formação Do Professor

construção do conhecimento e do psquismo Carlos Alberto de Mattos Ferreira PGM 3 O EU, O OUTRO E AS DIFERENÇAS INDIVIDUAIS E CULTURAIS ............................................................... 31 Identidade e diferença no cotidiano escolar: práticas de formação e de fabricação de identidades docentes Elizeu Clementino de Souza PGM 4 CORPOREIDADE E CONHECIMENTO: A UNICIDADE DO INDIVÍDUO FRENTE À DIVERSIDADE DE APRENDIZAGENS…

26(2):167-175 jul./dez. 2001 RESENHA CRÍTICA Meyer, Dagmar E. Estermann. Identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no Rio Grande do Sul. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; São Leopoldo: Editora Sinodal, 2000. Entre a tradição e a tradução cultural: a produção das identidades docentes entre os teuto-brasileiros-evangélicos Maria Isabel Edelweiss Bujes Quantos de nós que habitamos o Sul do Brasil não fomos acostumados a identificar nas raízes étnicas de nosso

DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR Universidade Federal de Uberlândia – UFU Especialização em Docência na Educação Superior [1] ALVES, Fabiana R.; ANDRADE, Muriel K. F.; CLARO, Marcel A.; JORDÃO, Larissa C.; LUKOSEVICIUS, Thais T.; PÁDUA, Gesner D.; REZENDE, Júlia C. O.; ROCHA, Camila B. ; SANTOS, Cintia G.; VIEIRA, Débora M. R.. Resumo: O presente artigo aponta questões que se referem á trajetória do docente universitário, desde as suas…

Este texto questiona a formação dos profissionais da educação e sua desvalorização, entendendo-se que na sociedade o trabalho é um processo constitutivos, na cidadania dos alunos, diante do conhecimento se considera um fracasso escolar que ocorre diante da desigualdade sociais, que não são suficientes na práticas pedagógicas que se tem nas organizações escolares que representa nas

Programas Oficiais para Formação dos Professores da Educação Básica Maria Teresa Leitão de Melo * RESUMO: O artigo analisa a formação dos professores da educação básica destacando dois eventos ocorridos na última década: a Conferência Mundial de Educação para Todos e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Avalia os desdobramentos advindos dos referidos eventos e a sua influência nos programas oficiais de formação, criticando a tônica no aperfeiçoamento em serviço…

RESUMO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE Segundo o texto do Prof. André Luiz Sena Mariano, acerca das Práticas de formação ás práticas escolares cotidianas no aspecto do corpo, gênero e sexualidade, vê que o tempo presente nos apresenta um desenfreado culto ao corpo, no que tanque ao aspecto físico. O que de fato está em alta são os corpos esculturais, que se enquadrem nos padrões de beleza da mídia. E essa mídia é quem induz o espectador a participar dos padrões de beleza do sistema,…

Identidade do eu, consciência moral e estágios do desenvolvimento: perspectivas para a educação RESUMO: Este artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre a formação da identidade do Eu, relacionando este conceito com teorias do desenvolvimento moral. No curso do desenvolvimento da identidade do Eu, que acontece em diferentes níveis, ocorrem processos de aprendizagem, tornados possíveis pelo amadurecimento de estruturas cognitivas e por processos motivacionais e afetivos. Conhecer…

mineiro Meu tataravô, baiano Vou na estrada há muitos anos Sou um artista brasileiro. INTRODUÇÃO Quando um aluno vai para uma Escola, ele espera ser tratado com igualdade e respeito dentro de uma sala de aula, tanto pela Classe como pelo Professor. O papel do Professor é primordial para fazer com que essa harmonia seja estabelecido na sala de aula com uma educação verdadeiramente Multicultural, capaz de “fazer despertar uma cultura cívica democrática fundada nos direitos de pessoa humana…

vida para a sua formação como vendedora de força de trabalho, e a Escola desempenha este papel melhor que qualquer outro aparelho ideológico do estado. As crianças aprendem desde cedo que existe uma hierarquia onde o maior deve dominar o menor e dentro da hierarquia da escola o professor é quem domina e os alunos deve ser submisso a ele, quando na verdade não deveria ser uma questão de dominação e sim de respeito pela formação do outro, ou uma relação de respeito multo onde o professor…

percorrendo, de escolarização geral e formação em educação. Sob o ponto de vista de quem vem tendo a sua frente na sala de aulas e/ou sessões, variadas formas, estratégias, metodologias, etc., de condução, acompanhamento, facilitação, moderação, etc., do processo de transmissão e/ou construção do conhecimento. Ora, neste longo percurso várias foram e têm sido as peças que assistimos e temos assistido, as quais, caracterizam as representações feitas pelos professores, orientadores ou…