Identidade E Formação Do Professor

entre o profissionalismo e a proletarização na constituição da identidade profis­ sional docente. O trabalho destaca que a profissão docente tem sido posta a pressões e câmbios advindos das novas regulações nos marcos das reformas educacionais dos anos 1990, de sorte que os padrões de organização edu­ cacional e escolar decorrentes dessas mudanças podem estar constituindo um novo perfil de trabalhador docente e uma nova identidade. O texto conclui analisando os impactos daquelas…

a independência (1822): educação como privilégio dos brancos.  Educação apenas para os cidadãos brasileiros (brancos (brancos, portanto; negros não são considerados cidadãos).  Após a abolição (1888): péssimas condições de trabalho aos professores, baixos salários e falta de material e infraestrutura. Questão 1: assunto – História da Educação, Estado e Educação Destrinchando o enunciado Fatores históricos:  Início século XX – surtos de industrialização e…

do consumismo, do relativismo moral. Libâneo (2001) evidencia que mesmo existindo poucos estudos acerca de indicadores de qualidade de ensino, há um consenso entre os estudiosos de que o objetivo da educação em um processo crítico propõe uma formação abrangendo a totalidade do ser humano na suas dimensões físicas, afetivas, cognitivas, não se reduzindo a dimensão econômica. Para Veiga (2000) os problemas da educação são sociais, havendo, primordialmente e principalmente, a…

BARBOSA BORGES, RU: 919430, TURMA:2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIVIONADO - UTA FORMAÇÃO DOCENDE FASE I CABREÚVA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOSELAINE BARBOSA BORGES, RU: 919430, TURMA:2013/02 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - UTA FORMAÇÃO DOCENTE FASE I Relatório de Estágio Supervisionado. Apresentando à UTA – Formação Docente – Fase I – B 2015, do curso de Pedagogia. Tutor local: Michele…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ALUNA: VANDA MARIA GABRIEL TORRES MATRÍCULA: 278514 PROFESSORA: GLAUCIA MARIA GUERRA FERREIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE DISCIPLINA DIDÁTICA :(DIDÁTICA, IDENTIDADE PROFISSIONAL E CONTEXTUALIZAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE) DIDÁTICA: ASPECTOS HISTÓRICOS A palavra didática ( do grego didaskein) pode ser definida como arte ou técnica de ensinar. O marco no processo de sistematização da Didática é a Didáctica Magna, escrita em 1638 pelo tcheco Jean Amós Comenius (1592

CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS PROFESSORES Quando vemos um professor dentro de sala de aula, raramente nos questionamos como o mesmo chegou até ali. Geralmente não nos preocupamos e nem mesmo sabemos as batalhas para se chegar à vida docente. Ao optar pela docência, escolhe-se mergulhar de cabeça em um mundo onde a pesquisa e a busca pelo conhecimento devem ser eternos e regados de experiências que agreguem algum valor a vida do professor. Mas, como aquele professor que…

1. Currículo: a identidade da ação pedagógica em construção Se puséssemos em questão a identidade da escola certamente as perguntas a serem respondidas seriam as que nos levam diretamente ao currículo. Isso porque o processo de ensino e aprendizagem é resultado do currículo. A partir e através dele se configura a experiência educacional, na soma das programações formais – os planos de estudo; dos planos de trabalho dos professores, e da ação, ou seja, como se realizam praticamente. Dessa…

TRABALHO EM GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA TRABALHO EM GRUPO NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA NATUREZA E IDENTIDADE DA PEDAGOGIA No texto Pedagogia e pedagogo: inquietações e buscas, o autor José Libâneo faz uma análise do processo de formação do pedagogo a partir das demandas da sociedade e da organização dos cursos de pedagogia

estudo aos alunos para o desenvolvimento de pesquisa supervisionada pelos nossos professores. Programa Institucional de Capacitação Docente (PICD), que concede bolsas de estudos para docentes cursarem especialização, mestrado e doutorado. Programa do Livro-Texto (PLT), que propicia aos alunos a aquisição de livros a preços acessíveis, dos melhores autores nacionais e internacionais, indicados pelos professores. Serviço de Assistência ao Estudante (SAE), que oferece orientação…

encontrar a sua identidade e a sua destinação profissional. O primeiro período se dá entre 1939 a 1972, onde em diversas ocasiões a identidade do Curso é contestada, em decorrência do curso de Pedagogia formar nos primeiros anos, técnicos em educação, para assumirem funções de gestão no Ministério da Educação, nas secretarias dos Estados e dos Municípios, mediante concursos (CNE/CP nº: 5/2005). Cabe destacar ainda que, inicialmente o curso de Pedagogia tinha em vista a dupla…