Identidade E Diferença A Perspectiva Dos Estudos Cultura

...............19 4- REFERÊNCIAS.....................................................................................................22 1- INTRODUÇÃO Discutir a escola e a diversidade cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, vivenciado por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes, enfim, alunos e professores, seres…

Silva, Tomaz T. da. (org.), Stuart Hall, Kathryn Woodward. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. A perspectiva essencialista coloca a identidade como fixa, como algo inerente à pessoa. Michael Ignatieff aponta questões sobre a identidade e diferença: - conceituação, - quais teorias defendem a identidade como fixa e imutável, - a identidade é relacional e a diferença é uma marca simbólica, e ela está vinculada a condições sociais e…

ESPANGLÊS : UMA ANÁLISE SOBRE IDENTIDADE Uma perspectiva sobre a auto-identidade e identidade de gênero Belo Horizonte – Minas Gerais 2015 ANÁLISE DO FILME ESPANGLÊS Trabalho apresentado à disciplina de Antropologia, do curso de Psicologia da PUC Minas São Gabriel, como requisito parcial de avaliação. Belo Horizonte – Minas Gerais 2015 SUMÁRIO FOLHA DE ROSTO 2 INDTRODUÇÃO 4 DESENVOLVIMENTO 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO

1590/S0102-71822011000300003 Para uma arqueologia da psicologia social1 An archeological analysys of the social psychology Kleber Prado Filho Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil RESUMO Este artigo busca, a partir de uma perspectiva metodológica de Michel Foucault, traçar uma história arqueológica da Psicologia Social no Brasil. Deslocando-se de uma análise epistemológica que se pergunta sobre a cientificidade e a validade ou verdade de…

Revista Litteris – ISSN 19837429 Março 2011. N. 7 DOSSIÊ ESTUDOS ÁRABES & ISLÂMICOS PERSÉPOLIS: DESTERRITORIALIZAÇÃO E IDENTIDADES NO IRÃ DE MARJANE SATRAPI (Débora de Freitas Ramos Apolinário - UERJ)1 Resumo O presente trabalho analisa as reverberações da Revolução Islâmica de 1979, na animação Persépolis, de Marjane Satrapi e Vincent Paronnaud, a partir da complexa relação identitária entre a personagem Marjane e o Irã de seu tempo. Palavras-Chaves: Persépolis –…

porque, oficialmente, ao longo da origem da escola, o conhecimento religioso passa de objeto central da ação educativa a elemento combatido e desprestigiado. Mas, por outro lado, oficiosamente, continua presente nas escolas, nas quais, determinadas culturas e tradições religiosas são reconhecidas e valorizadas, seja pelo currículo oficial ou real, em detrimento de outras, que são exotizadas, silenciadas ou negadas. Para atingir nosso objetivo realizamos uma tentativa de diálogo com…

Sul. O estudo trouxe, por objetivo, uma reflexão sobre o êxodo do jovem do campo e as implicações dos currículos das escolas rurais quanto ao trabalho com valores culturais que deveriam fortalecer a identidade desses indivíduos para sua permanência no campo. No currículo das escolas, tanto rurais quanto urbanas, na busca de uma concepção neste mundo social e cultural cada vez mais complexo, e cuja característica mais saliente é a incerteza e a instabilidade, onde as questões da…

Histórias de vida surda: Identidades em questão Publicado em 1998 Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre Autor(es): Gladis Perlin Resumo Desde que surgiram os estudos culturais, a identidade surda tem sido reespacializada e reinvestida em novas formas. Não é mais a visão do indivíduo surdo sob o ponto de vista do corpo, da normalidade. É o sujeito surdo do ponto de vista da identidade. A identidade não é em uma visão que “universaliza” o…

foi com ela que chegamos até aqui. A vida inteira eu mantive meu axé através da palavra. Só comecei a publicar agora, a escrita vem para complementar isso. Imagina se nós negros tivéssemos dependido da escrita para não perder nossa fé, nossa cultura, nossa história? A abolição não garantiu nosso direito de ler e escrever. Sobrevivemos graças à nossa oralidade. Mas mesmo na escrita, a palavra tem que ser carregada de axé e da nossa história, se não se perde e o candomblé nunca…

A expansão do projeto dos Estudos Culturais ESCOSTEGUY, Ana C. Os estudos culturais. In: HOHLFELDT, Antonio. Teorias da Comunicação: conceitos, escolas e tendências. São Paulo: Vozes, 2001, p. 151-170. Este texto de Ana Carolina Escosteguy tem por objetivo apresentar a tradição dos Estudos Culturais, principalmente, àqueles que se iniciam no estudo das teorias da comunicação. A autora percorre a perspectiva teórico-metodológica, das suas origens até a atualidade, além de estabelecer um…