Identidade E Diferença A Perspectiva Dos Estudos Cultura

Os Estudos Surdos Profª Drª Nídia Limeira de Sá Este texto tem a intenção de abordar algumas formas através das quais a sociedade define as identidades consideradas “normais” e as “anormais”, acabando, geralmente, por oprimir um grupo em benefício de outro, pelo uso arbitrário dos poderes e saberes que nela se enfrentam. Destaca a situação dos surdos - um grupo que tem sido definido socialmente, antes de qualquer outra definição possível, como um grupo “deficiente”, “menor”,…

A abordagem dos Estudos Culturais nos estudos da Literatura A relevância da compreensão da Cultura, identidade e memória. Considerações sobre os Estudos Culturais nos Estudos da Literatura: Buscam a construção de uma teoria centrada na articulação entre preocupações estética e questões sociais. É uma abordagem crítica interdisciplinar: a literatura pode dialogar com a história, a antropologia, a sociologia, entre outros. Dizem respeito às formas históricas de consciência ou da subjetividade

RESUMO A cultura é uma das principais fontes da identidade organizacional. Em grandes corporações, a existência de uma “espinha dorsal” parece ser evidente, entretanto, a manifestação de subculturas é um fenômeno natural devido à complexidade das operações e diversidade de sujeitos que fazem parte do sistema organizacional. Este artigo procura identificar a existência de subculturas em uma organização multinacional de origem européia instalada no Brasil. O método escolhido, estudo de…

História e Teoria Antropológica II Roberta B. C. Campos Antropologia e Perspectivismo: as contribuições das cosmologias ameríndias ao pensamento ocidental Ana Sávia Farias Ramos Recife Janeiro de 2013 O mito fundador As relações entre Natureza e Cultura não são de forma alguma um tema novo na antropologia, tendo permeado a própria fundação da disciplina como um campo de conhecimento autônomo à medida que, da sua constituição enquanto elementos díspares e opostos, surgiram as…

Miguel Pachioni Comunicação, identidade e a construção do saber Este artigo se estrutura diante do processo de construção e reconhecimento de identidades pertencentes às relações socioculturais complexas na presente contemporaneidade, evidenciando as dinâmicas congruentes que a interface entre os campos da educação e da comunicação nos ambientes de ensino-aprendizagem podem propiciar. Tendo como área de conhecimento a comunicação e objeto de estudo a identidade, busca-se destacar…

Palmares 2012 INTRODUÇÃO As diversidades são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outras tradições como a organização da sociedade. A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo associativo. Pessoas que por algumas razões decidem pautar suas vidas por normas pré-estabelecidas tendem a esquecer suas próprias idiossincrasias (Mistura De Culturas). Em outras palavras, o todo vigente se…

incompleta, pois que, ainda que desejável, por negar a ideologia oralista dominante e por pressupor a língua de sinais como primeira língua, nada diz quanto à questão das culturas envolvidas, das identidades surdas, das lutas por poderes, saberes e territórios, e, finalmente, nada deixa definido quanto às políticas para as diferenças. Ora, quando se opta por interpretar a língua de sinais como primeira língua a ser considerada no processo educativo dos surdos, tem-se que entender que…

HISTÓRICO E GEOGRÁFICO BRASILEIRO, ÁS NOVAS PERSPECTIVAS DO ENSINO DE HISTÓRIA Tendo como ponto de partida as novas perspectivas da disciplina de História e de sua importância histórica na formação do cidadão, se torna necessário uma abordagem da própria disciplina de História enquanto elemento norteador dessa reflexão e de uma abordagem acerca de novos elementos participativos e relevantes na construção das identidades, o que configura as novas perspectivas do processo…

Vera Maria Candau & Adélia Maria Nehme Simão e Koff CONVERSAS COM... SOBRE A DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTI/INTERCULTURAL VERA MARIA CANDAU* ADÉLIA MARIA NEHME SIMÃO E KOFF** RESUMO: Focaliza como a perspectiva multi/intercultural está sendo incorporada pelos profissionais do campo da didática. A partir da análise de 20 depoimentos, discute-se como esses profissionais estão percebendo as contribuições e os temas que emergem quando se analisam as relações entre didática e…

IDENTIDADE, NARRATIVA E DESENVOLVIMENTO NA ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO CRÍTICA1 Maria Claudia Santos Lopes de Oliveira* RESUMO. O presente artigo é um estudo teórico que parte da análise da construção histórica da categoria de adolescência como objeto da Psicologia do Desenvolvimento. O argumento central é que a abordagem da adolescência ora como dominada por paixões e tormentas, ora como expressão superior de racionalidade, contribuiu para que a Psicologia do Desenvolvimento se…