Idade Média Infancia

Liranna Thainan Damasceno Martins FICHAMENTO: A FAMÍLIA Montes Claros-MG Março/2015 AS IMAGENS DA FAMÍLIA Philippe Aries inicia o capítulo fazendo uma análise do século XIV, período que se iniciou a Idade Média, época marcada por uma iconografia nada religiosa, marcada pela ignorância e barbárie. O texto “Imagens da Família” tem por característica descrever e detalhar a vida cotidiana dos homens, mulheres, crianças e as famílias formadas nos…

INFÂNCIA E MODERNIDADE: REDIMENSIONANDO O SER CRIANÇA Michelle Pereira da Silva1 2 Carlos Henrique de Carvalho Resumo: A proposta deste trabalho é estudar a história da criança, procurando entender o seu relacionamento na sociedade medieval, considerando a sua imagem como “o pequeno homem” precocemente inserido na sociedade dos adultos. Como também, entender o contexto de transição e mudanças que despertaram o sentimento da infância, associado às mudanças sociais em relação à…

A CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Até a idade medieval o sentimento de cuidado e apreço pela infância, que corresponde à consciência da particularidade de seu mundo, diferenciando-a do adulto, ainda não existia, o que não significa que fossem negligenciadas, abandonadas ou desprezadas. As taxas de mortalidade dos pequeninos era absurdamente elevada, o que contribuía para certo desapego na relação com os que estavam a sua volta. O filicídio também era…

A invenção da infância: pressuposto para a compreensão do Direito da Criança e do Adolescente Elaborado em 09.2002. Rinaldo Segundo http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=4542 1.A Infância é um fenômeno histórico A infância ou o sentimento de infância é um fenômeno histórico. Foi a partir da ação dos homens que se produziu este sentimento que nos é tão caro atualmente. Somente passa a existir com a criação de um mundo das crianças diverso do mundo dos adultos. Isso…

Anhanguera Capítulo I, Título III Art. 4, inciso X – [É dever do estado] vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar quatro anos de idade. (Acréscimo de 2008) Título IV Art. 9, inciso IV – [É incumbência da União] estabelecer, em colaboração com os estados, o Distrito Federal e os municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental…

CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA Texto base: Concepção de Infância e Educação Infantil: a construção de um novo perfil para o professor de educação infantil – Ângela da Silva Soares Reflexões iniciais: As transformações ocorridas no campo da educação infantil estão estritamente ligadas a visão que se tem de criança. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito histórico-cultural, com status de cidadão. 1.1CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA E…

características próprias da infância que se extendeu até o século XIII pode ser evidenciada no traje infantil. Assim que a criança deixava o cueiro, peça de pano que era utilizada para enrolá-la passava a vestir-se como pequeno adulto (homem ou mulher) da sua classe. Nos dias de hoje, o traje esporte adotado por crianças e adolescentes substitui as roupas típicas da infância do século XIX. Por outro lado, na Idade Média, havia uma indiferença na forma de vestir em todas as classes de…

PEDAGOGIA A CONCEITO DE INFÂNCIA E O LÚDICO NA SALA DE AULA Salvador, 2010 O conceito de criança e a posição social que se ela tem hoje em dia não é o mesmo que em outros períodos históricos. A visão sobre a infância é uma construção definida pelo tempo presente, como por exemplo a diferença que existe em relação a esse conceito entre a idade média e o tempo atual. Na idade média não havia lugar para a infância, pois a criança era…

Os Diversos Rostos da Infância e Suas Respectivas Formas de Educação Cíntia Rio 2018845063 Pâmella 4158254921 Patrícia Lima 2030779927 Regiana Alves 2044110339 Sueli Sousa 2070147412 Resumo Neste artigo discutiremos sobre os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Visando entender o processo de desenvolvimento infantil através da busca pela concepção do que é infância e quanto às formas de educá-la. Analisando também os diversos modos de

da Infância. Segundo Aurélio (2011) infância sf. 1. Período de crescimento, no ser humano, que vai do nascimento à puberdade; puerícia, meninice. 2. As crianças. 3. Figurado O primeiro período de existência de uma instituição, sociedade. Etimologicamente: do latim (infantia) IN (não) FANCIA (capacidade da fala), nessa perspectiva, a fase da infância seria caracterizada pela incapacidade de fala e de comportamentos esperados, considerados como manifestações irracionais. A…