Idade Média Infancia

disciplina Políticas Públicas em Educação Infantil solicitado pela Professora Profª Sônia Selene Baçal de Oliveira. MANAUS – AM FEVEREIRO - 2013 ATIVIDADE 2 – PRODUÇÃO TEXTUAL Com o nascimento da Idade Moderna marcados pelos séc. XV e XVI surgem novas estruturas que visam atender as ideologias da classe dominante. Esse período é marcado por grandes mudanças e transformações referentes à vida feudal. O rompimento com a…

construção histórica social do sentimento de infância É só a partir do século XVI que mudanças de concepções referentes à criança e a infância são notadas. Do século XVI para o XVII, na Europa,começam a perceber a criança como um ser diferente do adulto. Surge um sentimento de infância. Sentimento esse um pouco distorcido, uma vez que as crianças eram vistas como objeto lúdico dos adultos. Umsentimento que poderíamos chamar de paparicação. O sentimento da infância não existia - o que…

A Infância na história da Educação Na velha sociedade a criança era mal reconhecida, e pior ainda, o adolescente. A infância era simplesmente os primeiros anos da criança, nos quais ela era totalmente frágil. Logo que crescia um pouco a criança era colocada no mundo dos adultos. Era através dessa convivência que as crianças adquiriam os valores e os conhecimentos da sociedade na qual estavam inseridas. Não havia afeto nas famílias, o sentimento entre os cônjuges, entre os pais…

Amanda Pedrosa Silva Professora: Vera Philippe Ariés trabalha com uma multiplicidade de documentos, iconografia religiosa, leiga da Idade Média e usa uma linguagem narrativa, composta por historiadores franceses. Seu principal objeto de estudo é a história da infância, da educação no período da Idade Média e Moderna, onde ele quer mostrar que a infância tem uma etapa biológica. E uma de suas principais fontes são aquelas ligadas a escola e a educação. Ele fala sobre como os adultos…

Objectivo(s): y Identificar e desenvolver comportamentos ajustados à aquisição de hábitos de higiene e alimentação da criança. Conteúdos: • Factores de desenvolvimento • Períodos de desenvolvimento e formas de comportamento na infância • Comportamentos de autonomia da criança ao nível da linguagem e da motricidade • Desenvolvimento psicossocial e a autonomia na criança • Normal e o patológico IRMC - Formação, Contabilidade e…

DOCENTE ----------------------------------- Fulano Beltrano Ciclano RESENHA DO LIVRO O Desaparecimento da Infância “Crianças são mensagens vivas que enviamos a um tempo que não veremos” Neil Postman Neil traz à tona um ponto interessante da relação entre a criança e o adulto que existe em cada um quando publicou essa ilustre obra, em 1982. Ele viaja até um tempo em que a infância não existia, em sua própria concepção. Falando nisso, tomemos como um exemplo distinto os…

Sexualidade Infantil Ainda que esse processo se estenda pelo resto da vida, ele se inicia na infância, desde o nascimento. "As crianças sentem prazer em explorar o corpo, em serem tocadas, acariciadas. Elas experimentam a si próprias e ao entorno, vivenciam limites e possibilidades”. A descoberta de que o corpo é uma importante fonte de prazer costuma vir acompanhada de perguntas sobre a sexualidade. É comum, por exemplo, uma criança pequena perguntar a uma visita se ela tem "pinto"…

memória, linguagem, características de temperamento e ligação afetiva criança-mãe. Durante as primeiras décadas deste século, os objetivos da psicologia do desenvolvimento eram basicamente a descoberta e a descrição das tendências próprias de cada idade, das características comportamentais cognitivas e físicas. Contudo os pesquisadores neste campo nos últimos anos passaram a preocupar-se cada vez mais com a explicação e com os processos e mecanismos subjacentes ao desenvolvimento…

Conceito de infância Com origem na palavra latina infantĭa, a infância é o período da vida humana desde que se nasce até à puberdade/adolescência. O conceito permite fazer alusão ao conjunto das crianças dessa faixa etária e aos primeiros anos de existência de uma coisa, instituição, etc. (por exemplo, “a infância de uma instituição”). Em alguns países, o termo “infante” (do latim infantis) é uma denominação legal que se refere às crianças menores de 7 anos. Etimologicamente, infantis…

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA- VISANDO TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS Lívia A. Langbeck R. de Assis RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre as mudanças sócio-históricas que se produziram na concepção da Infância, vinculadas ao papel desempenhado pela Educação e sua importância social, visando a formação crítica do indivíduo para que assim seja agente de transformação em seu meio de vida. É sabido que a infância é um momento singular na vida do indivíduo. Seu…