Idade Moderna Educação

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP EMENTA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º semestre 2014 ÁREA: Ciências da Saúde CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º Semestre 6º semestre. 2013 TURNO: Diurno, Noturno DISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação Física CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 horas/aula I – EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes…

Anglos foram uma das tribos germânicas que se estabeleceram na Inglaterra durante a Baixa Idade Média. Segundo o Dicionário Oxford, o primeiro uso conhecido de "Inglaterra" para se referir à parte sul da ilha da Grã-Bretanha ocorreu em 897, e sua ortografia moderna foi usado pela primeira vez em 1538. História Pré-História e Antiguidade Stonehenge, um monumento megalítico do período Neolítico e da Idade do Bronze, em Wiltshire, acredita-se ter sido construído entre 2000 e 2500…

http://revistaescola.abril.com.br/pensadores/ MICHEL FOUCAULT, UM CRÍTICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Por meio de uma análise histórica inovadora, o filósofo francês viu na educação moderna atitudes de vigilância e adestramento do corpo e da mente Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br) Michel Foucault Poucos pensadores da segunda metade do século 20 alcançaram repercussão tão rápida e ampla quanto o francês Michel Foucault (1926-1984). Por ter proposto abordagens inovadoras para…

que também foi mudada, juntamente com toda sociedade que vai do fim da Idade Média ao início da Idade Moderna. Nesta mudança além da família à sociedade e inúmeros elementos que a compõe são mudados, tais como; educação, comportamento afetivo, escola, arte, trabalho, elementos da família como pai, mãe, e a própria igreja em sua aplicação da educação religiosa tornando assim possível a mudança que daria origem a infância moderna. DESENVOLVIMENTO A mudança de paradigma no que se refere…

Estudos Antropo-filosóficos da Educação Aluno: Tiago Lemos 1. O que é conhecer e conhecimento segundo Sócrates? 2. Quais são, segundo a tradição grega antiga, as principais diferenças entre o pensamento de Aristóteles e Platão? 3. Como podemos compreender a ideia de razão e fé? 4. Interprete a alegoria da caverna de Platão sob os atuais olhares políticos, históricos e educacionais. 5. Por que a passagem da Idade Medieval para a Idade Moderna concentra…

pós-socrático: Platão e Aristóteles. Filosofia Medieval A Idade Média inicia-se com a desorganização da vida política, econômica e social do Ocidente, agora transformado num mosaico de reinos bárbaros. Depois vieram as guerras, a fome e as grandes epidemias. O cristianismo propaga-se por diversos povos. A diminuição da atividade cultural transforma o homem comum num ser dominado por crenças e superstições. O período medieval não foi, porém, a "Idade das Trevas", como se acreditava.…

jovens para a política, para guerra, para a arte ou retórica. Nesta época a educação tem um currículo muito particular, eles estudavam leitura, escrita, gramática, desenhos e musicas ficando assim inalterado por muito tempo. Nasceu também na antiga Grécia à figura do pedagogo era um acompanhante de criança se tornado mais tarde o futuro mestre. Nesta época a função da escola era tornar pensadores, filósofos e artistas. Já na idade média a escola mudou de mãos, passando a ser administrada…

raiza leite de sousa l A BRUXA FIGURA DE PODER Capanema- Pá 2014 raiza leite de sousa a Bruxa Figura De Poder Trabalho apresentado ao Curso licenciatura em Historia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Historia Moderna, Povo, Cultura e Religião, Historia do Brasil Colonial, Cultura e Sociedade Na Modernidade, Seminário Da Prática IV. Professores: Bernadete De Lourdes Streisky, Fabiane Luzia Menezes Santos, Fabiane Taís Muzardo, Gleiton Luiz De Lima,…

ARTE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - MATERIAL DE ESTUDOS PROFESSOR MAPB CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS : PROFESSOR MAPB – ARTE História da arte. Movimentos artísticos. O lúdico na obra de arte. Arte – educação. Psicologia da arte. Processo de criação. Criatividade: conceito, originalidade, criatividade e desenvolvimento, inibição, processo e produto. Percepção: o mundo sonoro, o visual, o tátil. Aspectos formais da Arte: linha, cor, forma, superfície, volume, espaço, tempo, movimento, som,…

DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2015.1 Disciplina: Educação e Trabalho Aluno (a):Jéssica Cavalcante Vieira Matr.:13112080356 Polo: São Pedro 1) Segundo Saviani (Texto 1 "Trabalho e educação fundamentos…