Idade Moderna Caracteristica E Consequencia Na Educação

Dentro de muitas vertentes em que a expressão “ética” pode ser enquadrada, daremos enfoque à sua possível intervenção no processo de formação intelectual que é a Educação. Porém, para que possamos compreendê-la em toda a sua complexidade, consideramos ser cabível fazer um corte temporal, apreciando como esta “ética” vem intervindo na educação (geral e jurídica) no atual período histórico, cultural, econômico e social denominado de pós-modernidade. Mas, afinal de contas o que é…

Os princípios do ensino levam em conta à natureza da prática educativa escolar numa determinada sociedade, as características do processo de conhecimento, as peculiaridades metodológicas das matérias e suas manifestações concretas na prática docente, as relações entre o ensino e o desenvolvimento dos alunos, as peculiaridades psicológicas de aprendizagem e desenvolvimento conforme idades. As exigências práticas da sala de aula requerem algumas indicações que orientam a actividade…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto

Prova I 1) A teoria de Heller diz que o Estado é uma formação real e histórica, ligada ao modelo ideal Alemão? R=Falsa 2) Durante a Idade Média o feudalismo conviveu com o capitalismo? R=Verdadeiro 3) Durante a Idade Média o feudalismo foi superado pelo capitalismo? R=Falsa 4) Os elementos que compõem o Estado são: povo, soberania, território e governo? R=Verdadeiro 5) O objeto de estudo da ciência política é o Estado, sua estrutura, funcionamento e como o centro de emana do povo? R=Verdadeiro

Visão geral ApImportância do estudo da História da Educação na formação do educador. A historicidade do processo educacional na história da humanidade. A organização dos sistemas escolares, as práticas educativas, as teorias pedagógicas no contexto histórico da sociedade brasileira da Colônia, Império e República Geral: Reconhecer a importância do estudo da história da Educação para a formação do professor. Entender o campo educacional e sua construção social e política ao longo da…

o pensamento sobre educação, mesmo Platão escreveu sobre como promover a educação dos jovens, possibilidade de ensinar virtude e coragem, assim se deve aos gregos à noção de escola, entretanto se dever ter claro que a preocupação com a escola não se equivale a preocupação com a infância, as crianças ram vistas como desobedientes, dentro dessa concepção que se enquadra a ideologia de que “se poupar a vara se estraga a criança. Com os romanos, eles se apropriaram da educação dos gregos…

Morávios, vence muitas adversidades, cursou Teologia e adquiriu boa formação cultural e vasta cultura enciclopédica. Tornou-se pastor e também primeiro pedagogo da história ocidental, cientista e escritor tcheco, considerado o fundador da Didática Moderna. Aos 26 anos regressa á Moravia, onde foi professor na sua antiga escola e pastor religioso em Fulnek, se casou com Madalena Vizovska e teve dois filhos. Mas era uma região conturbada por rebeliões, e disputas entre católicos e…

outros fatores: a história é contada por quem? É simplesmente uma sucessão de fatos ou os relatos que a compõem trazem consigo o juízo feito por aquele que o fez acerca do assunto? É possível produzir historiografia com total imparcialidade? Em “Idade Média: passado e presente” Hilário Franco Junior, afirma que qualquer obra historiográfica não está somente ligada ao passado que relata, mas também ao presente, ao contexto no qual o autor da obra está inserido. Isso porque ao fazer uma…

EDUCAÇÃO ATENIENSE Embora os cidadãos atenienses vivessem sobre um regime democrático a educação ainda era um privilegio dos nobres . A principio todas as crianças do sexo masculino a partir dos sete anos eram iniciadas na educação elementar, passando a educação secundaria ao finalizar este modulo os filhos de famílias pobres saiam para trabalhar e os de família ricas continuavam seus estudos na educação superior. As crianças do sexo feminino permaneciam no gineceu (lugar da casa reservado

1.1.2. Idade Média Durante a Idade média, na Europa, predomina a religião cristã. A religião cristã acabou por ser a herdeira da civilização grega e romana. Depois da derrocada do império romano, foram os cristãos — e os árabes —, espalhados por diversos mosteiros, que preservaram o conhecimento antigo. Dada a sua formação essencialmente religiosa, tinham tendência para encarar o conhecimento, sobretudo o conhecimento da natureza, de uma maneira religiosa. O nosso destino estava nas…