Montaigne
Embora os cidadãos atenienses vivessem sobre um regime democrático a educação ainda era um privilegio dos nobres . A principio todas as crianças do sexo masculino a partir dos sete anos eram iniciadas na educação elementar, passando a educação secundaria ao finalizar este modulo os filhos de famílias pobres saiam para trabalhar e os de família ricas continuavam seus estudos na educação superior.
As crianças do sexo feminino permaneciam no gineceu (lugar da casa reservado para as mulheres).
Na cidade de Esparta, o tratamento reservado às mulheres era um pouco diferente. Elas recebiam uma educação atlética e aprendiam a colocar o amor à cidade acima até mesmo do amor materno. Era-lhes atribuído, basicamente, o papel de mães e filhas dos cidadãos-soldados que governavam a cidade.
A literatura grega quase sempre retratou as mulheres de modo simpático, valorizando sua fidelidade, inocência, honradez, bondade e coragem. Às vezes, apresentou-as de modo extremamente negativo.
A mulher na sociedade grega tinha papel secundário, foi imposta a submissão e obediência. Nas sociedades antigas apenas as mulheres cretenses foram valorizadas. Nas demais foi sempre inferiorizada, não esperava ? se que uma menina ateniense aprende ? se a ler ou escrever, foram colocadas apenas um degrau acima dos escravos. Deviam doar- se a seus maridos e filhos e dedicar ?se totalmente a vontade destes
Educação Espartana A educação espartana, era voltada para formar cidadãos e acima de tudo guerreiros; pois por ser uma cidade prospera era necessário que seus cidadãs fossem capacitados para defende-la.Os meninos até os 07 anos eram cuidados por sua mãe após era levado por seus pais para conhecer o meio político e estuda,principalmente as atividades físicas que era na verdade o meio de trinar guerreiros ate que chegasse a prova de sobrevivência em que eram levados para lugares em que tinham que enfrentar fome e frio,logo após grande era forçado a voltar a um lugar