Idade Media E Portadores De Necessidades Especiais

INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Belém 2013 DESIGUALDADE, DIVERSIDADE D SOCIEDADE BRASILEIRA. E VIOLÊNCIA NA Trabalho de produção textual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Orientador: Rosana Malvezzi, Giane Albiazeti, Marcia Bastos, Gleiton Lima, Rodrigo Zanbom. Belém 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..........................................................................................

erroneamente como “esclerose” pela população em geral, a doença de Alzheimer representa para a comunidade sério ônus social e econômico. A DA pode manifestar-se já a partir dos 40 anos de idade, sendo que a partir dos 60 sua incidência se intensifica de forma exponencial. Existem relatos não documentados de DA aos 28 anos de idade. Nos EUA, 70 a 80% dos pacientes são tratados em seus domicílios, demonstrando com clareza a importância da orientação para a família nas questões relativas…

O desafio de incluir o excluído O individuo especial em questão, “Radio”, estava inserido numa sociedade onde não se valorizava a habilidade, as potencialidades dos indivíduos portadores de necessidades especiais, pois, esta sociedade definia o individuo pela sua capacidade de agir, pensar, julgar e querer, esperando que este se posicione frente ao mundo e frente aos outros: compreendendo, escolhendo e desejando. Por este motivo, Radio era excluído da sociedade como sendo um ser não detentor

Os rumos da Educação Especial no Brasil frente ao Paradigma da Educação Inclusiva No começo do século XX com a intensificação dos movimentos sociais onde a inclusão de pessoas com necessidades especiais e contra qualquer forma de discriminação, onde se busca o exercício da cidadania e a defesa de uma sociedade mais inclusiva, questiona-se a forma de educação onde os alunos são colocados em salas especiais ficando longe as formas de adequação de aprendizado, onde alunos ditos “normais”…

Pessoas com necessidades especiais CARACTERIZAÇÃO: Ninguém está livre de uma possível deficiência irreparável ou não. Pessoas ricas ou pobres, negras ou brancas, cultas ou sem nenhuma instrução. Pessoas com deficiência são aquelas que tem impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial (que podem ocorres já com o nascimento ou após um acidente) os quais em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com demais pessoas. Uma deficiência

anos de idade, são alfabetizadas, sendo que somente 13,02% (3.2 milhões) frequentam a escola, dado proporcionalmente inferior aos 34,7% de pessoas sem deficiência. Relativamente à participação da pessoa com deficiência no mercado de trabalho os dados refletem que 13,8% (9 milhões) das pessoas com deficiência estavam ocupadas. Tais dados porém, foram aferidos com variáveis não desejadas no mundo das relações de trabalho já que consideram as pessoas com deficiência acima de 10 anos de…

DIREITO À EDUCAÇÃO DOS PORTADORES DE DISLEXIA EDUCATION’S RIGHT FROM THE DYSLEXIA’S BEARERS Ana Manuela dos Reis Rampazzo Ana Cleusa Delben RESUMO A dislexia afeta uma parcela expressiva da população mundial e brasileira. Com origem desconhecida e de difícil diagnóstico no início da vida escolar, em sua grande maioria, os disléxicos de início são taxados de preguiçosos e deixados a margem da sociedade, não recebendo os cuidados educacionais dignos. Por isso, se historicamente…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS CURSO DE DIREITO O PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS E A RELAÇÃO DE TRABALHO ANA CAROLINA BARROS FRANCO Itajaí/SC, Junho/2007 ii UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS CURSO DE DIREITO O PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS E A RELAÇÃO DE TRABALHO ANA CAROLINA BARROS FRANCO Monografia submetida à Universidade do Vale…

Durante muito tempo, os portadores de deficiência física, sensorial ou mental foram objeto de caridade e filantropia. Por ignorância, preconceito ou medo, as sociedades evitavam o contato e impediam que trabalhassem. Este trabalho foi desenvolvido para uma melhor sensibilização sobre a exclusão de muitas pessoas talentosas e produtivas, que são afastadas do mercado de trabalho por possuir algum tipo de deficiência física. O enfoque está na necessidade de equiparação de oportunidades de

indivíduos portadores de deficiência intelectual: aspectos temporais e espaciais. * Objetivos: Investigar a aquisição de parâmetros espaciais e temporais numa tarefa motora sequencial em indivíduos com deficiência intelectual. * Coerência entre título e objetivos: Concluímos que há uma relação/ coerência entre o título e os objetivos da pesquisa, uma vez que o título está ligado aos objetivos. Contudo mudaríamos o título para “Aprendizagem sequencial da dança em indivíduos…