Idade Media E Portadores De Necessidades Especiais

realizadas com alunos portadores de Síndrome de Down nas escolas de ensino regular. O acesso à escola contribui consideravelmente para o processo de desenvolvimento humano, visto que é por meio dela que o PNEE é integrado socialmente a partir da apreensão das normas e regras que são definidas pelo grupo sócio-cultural. Assim, a proposta colocada através da Declaração de Salamanca de 1994, garante a inclusão na escola regular ao PNEE portador de necessidades educativas especiais –…

Educação Especial. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. Monografia apresentada ao curso de Psicopedagoga Institucional e Clinico como requisito para obtenção de nota orientada pelo professor Dr. Simon de Melo Pereira. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA…

Aparecida de Oliveira ASPECTOS PSICOSSOCIAIS ASSOCIADOS AOS PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA Universidade de Iguaçu 2005 Josiane Aparecida de Oliveira ASPECTOS PSICOSSOCIAIS ASSOCIADOS AOS PORTADORES DOS DIFERENTES TIPOS DE DEFICIÊNCIA…

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…

Refletindo Faça uma análise crítica da História da Educação Especial no panorama da Educação Brasileira: Como todos nós já sabemos infelizmente o Brasil é considerado um dos países com índice de Educação degradante, são poucos investimentos direcionados a Educação onde se tem muita carência. Com relação à Educação Especial no Brasil apesar de pouco investimento, está a cada dia se destacando mais apenas com a boa vontade de muitos, foram sendo criadas instituições para a assistência…

Durante muitos anos, os indivíduos portadores de deficiências eram considerados pela sociedade como sendo aberrações da natureza. Estes eram consequentemente associados à imagem do diabo e a actos de feitiçaria por serem diferentes dos restantes membros da sociedade. As perseguições, os julgamentos e até mesmo as mortes foram, na Idade Média, a forma “mais eficaz” de resolver estes problemas. A partir do séc. XX, os portadores de deficiências passam a ser vistos como cidadãos com

inclusivas, cujo entendimento de algumas pessoas é que a criança portadoras de necessidades especiais (PNEE) tem de ser incluída na escola regular. A escola inclusiva não significa escola regular, significa escola plena e significativa. Deixando claro que no início dos anos 80, importantes movimentos a favor de direitos civis, promoveram iniciativas em torno da integração da pessoa com necessidades especiais na sociedade uma vez que foi em 1981, que ocorreu pela primeira vez o…

Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Tucuruí 2006 Luciene Jardim Fiel Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

Resultados: Através dos resultados obtidos no presente estudo observou-se que em relação ao sexo, os indivíduos do sexo masculino apresentaram uma melhor capacidade funcional comparada ao sexo feminino, porém em relação à faixa etária as crianças de menor idade apresentaram uma maior predominância de capacidade funcional. Quanto a pratica fisioterapêutica demonstrou-se que a as crianças que faziam fisioterapia tiveram um melhor desempenho do que os que não faziam. Discussão: A…

considerado portador de multideficiência profunda?.......................................................................................26 Como pode ser comprovada a deficiência?.................................. 27 Quais as causas da deficiência motora?........................................27 Quais os vários tipos de deficiência motora?................................27 Distinção entre os vários tipos…………………………………………………….27 Medidas preventivas…………………………………………………………………...28 O…