Cultura na idade média

Como na Idade Média havia um monopólio da cultura e do pensamento por parte da Igreja Católica, a educação teve grande influência religiosa. Eram os integrantes da Igreja que estabeleciam o que deveria ser estudado, os conteúdos e os objetivos da educação. As escolas eram, portanto, associadas às instituições religiosas católicas. Embora controlada pela Igreja, a educação não ficou apenas no campo religioso, abrindo também espaço para o estudo das ciências, técnicas e habilidades. Podemos chamar de Filosofia Medieval a filosofia que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média (entre os séculos V e XV). Como este período foi marcado por grande influência da Igreja Católica nas diversas áreas do conhecimento, os temas religiosos predominaram no campo filosófico. Como na Idade Média havia um monopólio da cultura e do pensamento por parte da Igreja Católica, a educação teve grande influência religiosa. Eram os integrantes da Igreja que estabeleciam o que deveria ser estudado, os conteúdos e os objetivos da educação. As escolas eram, portanto, associadas às instituições religiosas católicas. Embora controlada pela Igreja, a educação não ficou apenas no campo religioso, abrindo também espaço para o estudo das ciências, técnicas e habilidades. Podemos chamar de Filosofia Medieval a filosofia que se desenvolveu na Europa durante a Idade Média (entre os séculos V e XV). Como este período foi marcado por grande influência da Igreja Católica nas diversas áreas…

fé cristã com um sistema de pensamento racional. A patrística tem esse nome pois é o sistema filosófico criado pelos padres da igreja católica, sendo seu criador Agostinho de Hipona. Seus preceitos eram baseados na filosofia de Platão, tendo, assim, uma forte semelhança com o sistema Neoplatônico, do período helenístico. Para Platão, o mundo é dividido em: Mundo sensível e Mundo inteligível; já na patrística, Agostinho pega esses elementos, sendo o Mundo inteligível, Deus. A…

Introdução O trabalho a seguir tem o intuito de informar sobre a Filosofia durante o período da Idade Média, elaborando sobre os escritos e ensinamentos de vários autores filosóficos do período. Enquanto a imagem da era medieval é uma que valoriza o teocentrismo e, em muitos estereótipos, desvaloriza a razão, a verdade está longe disto. A filosofia medieval é extensa, e a valorização dada à religião ajudou o desenvolvimento de diversas correntes filosóficas, unindo a fé com o desejo…

kfk7rjjyvwbykj6fg.mguddtvrdfyO estudo da Ética Protestante segundo Max Weber (1864-1920) reveste-se de fundamental importância para a compreensão da transição para a Modernidade, tendo o protestantismo representado verdadeira ruptura, na medida em que se relaciona intimamente com o desenvolvimento e a consolidação do capitalismo. A ética vigente anteriormente à Modernidade pode ser vista como uma ética da virtude, extremamente ligada à tradição, no contexto dos mundos grego (que teve…

é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a) Forneça um conceito para o termo “conhecimento”, ou seja, o que é conhecimento? Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. É o saber, a instrução e a informação. b) Diferencie o…

Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a) Forneça um conceito para o termo “conhecimento”, ou seja, o que é conhecimento? De acordo com nosso…

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Professora Lenise Maria Ribeiro Ortega FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Linha Histórica da Civilização Pré-História Idade Antiga 475 d. C. 4000 a. C. Idade Média Idade Moderna Sec. V Sec. XVI a XVIII Idade Contemporânea Sec. XIX FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Evolução Histórica da Antiguidade Período Antiguidade…

Administração Professor: JOEL IRINEU LOHN Nome do aluno: Anderson Batista Miranda Data: 24/02/2015 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a) Forneça um…

obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a) Forneça um conceito para o termo “conhecimento”, ou seja, o que é conhecimento? Pressupõe necessariamente, a existência de uma relação entre dois polos: de um lado o sujeito e de outro o objeto. Conseguir usar as informações ao…

obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,0 pontos) Baseado na leitura dos tópicos de estudo da unidade de aprendizagem “Teoria do conhecimento”, responda resumidamente: a) Forneça um conceito para o termo “conhecimento”, ou seja, o que é conhecimento? R: Origem do latim, cognoscere, "ato de conhecer". É o ato ou efeito de conhecer, não tem como definir essa palavra com um sentido exato tão…