Homem Cultura E Socieda

Freud, quais são as três feridas narcísicas que o pen¬samento ocidental impôs aos seres humanos? A primeira foi a que nos infligiu Copérnico, ao provar que a Terra não estava no centro do Universo e que os homens não eram o centro do mundo. A segunda foi causada por Darwin, ao provar que os homens descendem de um primata e que são ape¬nas um elo na evolução das espécies e não seres especiais, cria¬dos por Deus para dominar a natureza. A terceira foi causada pe¬lo próprio Freud com a…

compreensã o particular do texto lido em voz alta. III UNIDADE – (06/07/2009 à 18/09/2009) INDICADORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS O professor verificará se o aluno desenvolveu as seguintes habilidades: 1 – Reconhece um conto popular. -Textos da cultura popular. - Lê de for ma independente textos (conto popular) cujo conteúdo lhe é familiar. 1 – Prática de leitura. - Gêner o trabalhado: Conto - Identifica as partes de um texto (título, parágrafo, meio e fim) popular - Conhece…

liberdade não somente de seguir determinada religião, mas também de ter qualquer opinião acerca de Deus (agnosticismo e ateísmo). Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), em seu artigo 18 define a liberdade de religião como: Todo o homem tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião; este direito inclui a liberdade de mudar de religião ou crença e a liberdade de manifestar essa religião ou crença, pelo ensino, pela prática, pelo culto e pela…

Ética: Nada mais é do que o exercício do pensamento crítico quanto aos valores e costumes que teve início na cultura ocidental, na Antiguidade Clássica com os primeiros grandes filósofos, a exemplo de Sócrates, Platão e Aristóteles. Questionadores que eram, fizeram uma espécie de “estudo” sobre o que de fato poderia ser compreendido como valores universais a todos os homens, buscando dessa forma ser correto, virtuoso, ético. O pano de fundo ou o contexto histórico nos qual estavam inseridos

CAPÍTULO 11 A MUTIDETERMINAÇÃO DO HUMANO UMA VISÃO EM PSICOLOGIA "Eu sou eu e a minha circunstância" OrtegaY Gasset OS MITOS SOBRE O HOMEM "Pau que nasce torto, não tem jeito, morre torto!" Eis aqui um provérbio popular que expressa por inteiro o que pretendemos questionar e discutir neste capítulo. E não é só na crença popular que está presente a idéia de que o ser humano nasce já dotado das qualidades que, no decorrer de sua vida, irão ou não se manifestar. Na…

muitas crianças nascendo e poucas pessoas envelhecendo, hoje retrata um significativo declínio de nascimentos e um expressivo aumento de pessoas que ultrapassam a faixa dos 60 anos. No Brasil, a expectativa de vida das mulheres que vivem mais do que os homens gira em torno dos 72 anos de idade. Longevidade, porém, não é sinônimo de envelhecimento saudável. Com o aumento da expectativa de vida, a proporção de anos com desvantagens socioeconômicas, doenças crônico-degenerativas e…

outros, como grupo social e cultura. Para as Ciências Sociais, a iden- tidade dos sujeitos se constitui inicialmente de condições históricas e culturais que lhes são dadas, condições que não escolhem, pois ao nascer se deparam com um grupo familiar e social em pleno funcionamento, com sua língua, regras, hábitos e tradições. Entretanto, a partir de um certo momento de nossa trajetória pessoal de vida, é possível negociar com essas limitações anteriores, pois a cultura é pautada…

cumprindo o seu papel como se fosse umdestinoa que não se pode fugir e ao qual se deve con formar (alegremente, de preferência...). A impressão que se tem é que ariqueza e a pobreza fazem parte da naturezadas coisas, e não são resultado da ação dos homens. Resta aos pobres a paciência e aos ricos a generosidade. Também a família é apre sentada sem conflitos, com papéis bem marcados: o pai tem a função de provedor; a mãe é a"rainha do lar"; a criança é atenciosa eobediente e, caso não…

entre elas encontra-se o Positivismo. Geralmente, o francês Augusto Comte (1798-1895) é o mais conhecido como o iniciador da corrente positivista. Todavia, do ponto de vista histórico, vê-se que as idéias positivistas já se encontravam difundidas na socieda* Professor no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Email: skandjal@rla01.pucpr.br ** Mestranda em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Email:…

escolas liberdade de, aprender, ensinar, divulgar a cultura a pluralidade de idias e concepo pedaggica e gratuita inclusive os que no tiveram acesso na idade prpria e atendimento especializado aos educan-do com necessidades especiais. Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) Toda pessoa tem o direito a educao indepen- dente do gnero etnia ou classe social, pois, o no acesso a escola seja por incria do poder pblico ou por omisso da famlia e da socieda- de excluso social pois nega o…