estrutura e organização da educação brasileira

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organizao da Educao Brasileira Educao e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para concluso das disciplinas Educao e Diversidade e Estrutura e Organizao da Educao Brasileira, sob orientao da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz POLOS-CENTRO DE EDUCAO A DISTANCIA - BARRA DO GARAS - MT 2014 Introduo O desafio profissional um procedimento metadologico de ensino apredizagem que foi desenvolvido atravz de pesquisa em livros e site com o objetivo de obter melhor conhecimento da rea de educao qualificada para todos e com direitos iguais. Foi abordado os principais aspctos do Multiculturalismo e Diversidade Cultural dentro das Leis e Diretrizes Base da Educao de 9.394/96 e os Parmetros Curriculares Nacional tanto como a Diversidade Cultural dentro do ambiente escolar.  Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito s diversidades e ao multiculturalismo.Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (LDBEN 9.394/96)A Lei 9.394/96 a lei orgnicae geral da educao brasileira ela dita s diretrizes e base da organiza o do sistema de organizao educacional e tem como princpio igualdade de condio para o acesso e permanecia nas escolas liberdade de, aprender, ensinar, divulgar a cultura a pluralidade de idias e concepo pedaggica e gratuita inclusive os que no tiveram acesso na idade prpria e atendimento especializado aos educan-do com necessidades especiais. Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) Toda pessoa tem o direito a educao indepen- dente do gnero etnia ou classe social, pois, o no acesso a escola seja por incria do poder pblico ou por omisso da famlia e da socieda- de excluso social pois nega o direito elemen- tar de cidadania. Para atender estas diversida- des precisam elaborar propostas pedagogicas baseada na interao com o aluno, como reco- nhecer todos os tipos de capacidades presentes na escola e adqu-las diferentes ritmos de apren dizagem e adotar