História Memória E Contra Memória

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DA REVOLUÇÃO FARROUPILHA Eduardo Scheidt Doutorando em História Social na USP Mestre em História pela UNISINOS Resumo Este artigo analisa o processo de construção da memória da Revolução Farroupilha na historiografia, desde meados do século XIX até os anos recentes. Constatamos que, ao longo do tempo, surgiram diversas e contrapostas versões sobre o movimento rio-grandense, especialmente em referência ao “separatismo” ou “não separatismo” dos…

O DESVANECER DA MEMÓRIA NUMA SOCIEDADE CALCADA PELO PROGRESSO ESTÉRIL Vanessa Vasconcelos (Bolsista de Iniciação Científica – CNPq/UFSJ) – vvanvv@msn.com Kety Valéria Simões Franciscatti (Orientadora – DPSIC/LAPIP/UFSJ) – kety.franciscatti@gmail.com O DESVANECER DA MEMÓRIA A memória pode ser entendida como uma modalidade de representação do individual – naquilo que condiz com conteúdos apreendidos pelos sentidos em um passado remoto – no sistema societário. Sendo esta…

incômoda memória. PROBLEMA: Esta pesquisa pretende, analisar o período de (64/85), que surge de certa forma obscura, de uma construção histórica de memória “seletiva e conveniente”, com reflexos até hoje na democracia. Mostrar que devemos nos aprofundar nos estudos do desenvolvimento dos governos ditatoriais, as oposições de esquerda, os programas alternativos apresentados, o impacto que tiveram, sempre no contexto de uma sociedade que, afinal, nunca se rebelou de forma…

texto relativo ao depoimento de Benedita vem nos mostrar que a história pode ser contada através de lembranças vividas e guardadas na memória, através da história oral e escrita, podendo ser utilizadas como documento histórico. Dessa forma, através da observação do texto de Benedita percebe-se uma história contada de geração em geração e que serve como embasamento histórico de um período vivido. A maneira que foi contada essa história pode ter sofrido mudanças no decorrer dos anos, pois,…

PALAVRAS-CHAVES: memória, esquecimento, cidade, documento e monumento. KEY-WORDS: memory, forgetfulness, city, monument and document. “O cronista que narra os acontecimentos, sem distinguir entre os grandes e pequenos, leva em conta a verdade de que nada do que um dia aconteceu pode ser considerado perdido para história” (Walter Benjamin, 1994). CONSIDERAÇÕES INICIAIS Essa reflexão do filósofo alemão Walter Benjamin (1994) é importante para uma narrativa que privilegia a…

acontecimentos geraram o que Giovanni Contini muito bem descreveu como uma “memória dividida”2. Contini identifica, por um lado, uma memória “oficial”, que comemora o massacre como um episódio da Resistência e compara as vítimas a mártires da liberdade; e, por outro lado, uma memória criada e preservada pelos sobreviventes, viúvas e filhos, focada quase que exclusivamente no seu luto, nas perdas pessoais e coletivas. Essa memória não só nega qualquer ligação com a Resistência, como…

REPRESENTAÇÕES DE HISTÓRIA E MEMÓRIA EM NAZISMO: TRIUNFO DA VONTADE[1] Wirlanne Nádia Lima de Carvalho[2] RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar as representações de História e as diferentes perspectivas de Memória presentes na obra de Alcir Lenharo, Nazismo: Triunfo da vontade. A obra pontua a importância da imprensa, propaganda e das produções cinematográficas na construção da política e do ideal nazista para a solidificação de uma memória coletiva nacional como forma…

Elizabeth F. Loftus (nascida Elizabeth Fishman, em 1944) é uma psicóloga cognitiva americana e especialista em humano memória . Ela realizou uma extensa pesquisa sobre a maleabilidade da memória humana. Loftus é mais conhecido por seu trabalho pioneiro sobre o efeito desinformação e memória testemunha , e da criação e da natureza das memórias falsas , incluindo memórias recuperadas de abuso sexual na infância. Além de seu trabalho prolífico dentro do laboratório, Loftus foi fortemente…

GUARINELLO, Norberto. Memória coletiva e história científica. Revista Brasileira de História. SP, 1994, p. 180-193. “Os vínculos entre memória coletiva e história científica podem, na verdade, ser pensados em termos opostos. Podem ser vistos, em primeiro lugar, como uma relação positiva, pois a história produzida por historiadores, por especialistas da história, enriquece as representações possíveis da memória coletiva, fornece símbolos, conceitos, instrumentos rigorosos para que a sociedade

Fichamento. Profª - Thais. Aluno - Marcos R. Alonso HISTÓRIA A palavra 'história' (em todas as línguas românicas e em inglês) vem do gregoantigo historie, em dialeto jônico [Keuck, 1934]. Esta forma deriva da raiz indoeuropéiawid-, weid 'ver'. Daí o sânscrito vettas 'testemunha' e o grego histor'testemunha' no sentido de 'aquele que vê'. Esta concepção da visão como fonteessencial de conhecimento leva-nos à idéia que histor 'aquele que vê' é também aqueleque sabe; historein…