História E Ensino

texto propõe uma discussão sobre os conteúdos de ensino que integram o currículo de História. A autora considera o currículo como uma produção social e cultural tem como objetivo promover a aprendizagem dos conteúdos disciplinares e a assimilação de formas de comportamento de valores e de atitudes. Logo no inicio do texto a autora fala de uma crise que foi gerada pela sociedade moderna, que envolve a sociedade contemporânea, a escola, o ensino de história e a construção dos conhecimentos…

No século XIX o estudo de História, no contexto escolar, estava previsto apenas para a ultima etapa do ensino primário, pois na escola primária o importante era aprender a ler, escrever e contar. Nesta área do conhecimento, nesse período, os conhecimentos de história estavam intimamente relacionados à religião predominante da época, o catolicismo. A narração da vida dos santos e de heróis profanos denominava-se historia biográfica. Os livros que traziam uma pequena história do Brasil…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Faculdade de Ciências Sociais Curso de História Beatriz Santana Ferreira Finhamento O ensino da História: revisão urgente. São Paulo 2011 Pretendo aqui fazer um levantamento dos assuntos abordados, discutidos e questionados na primeira e segunda parte do livro: O ensino da História: revisão urgente. E importante salientar a…

PROPOSTA DE ATIVIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Eixo Temático I Tema 1: Histórias de Vida, Diversidade Populacional (Étnica, Cultural, Regional e Social) e Migrações Locais, Regionais e Intercontinentais Subtema 1 – Diversidade populacional e migrações em Minas Gerais e no Brasil Histórias de Vida, Diversidade Populacional e Migrações Tópico 2: Primeiros povoadores: os ameríndios e suas origens Habilidade 2.3: Caracterizar e analisar a origem,…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE HISTÓRIA Responda as seguintes questões: a) Por que existe a disciplina História no currículo escolar? b) O que você usa na sua vida daquilo que aprendeu em História? c) Os acontecimentos do passado interferem no presente? Como? d) Você tem ou teve dificuldades para aprender história? Quais? e) Você faz parte da história? Como? f) Olhe as imagens a seguir e identifique,…

contribuições do PIBID para o seu aprimoramento acadêmico no curso de licenciatura ? a) O PIBID nos faz dar mais atenção ao estudo da teoria do ensino. b) Produzir mais (textos, projetos, artigos, etc), o que auxilia muito na vida acadêmica. c) O PIBID também proporciona que os bolsistas pesquisem mais, sejam assuntos relacionados a disciplina de História, seja para o ensino. 2 Que elementos importantes para a iniciação à docência podem ser destacados na vivência consolidada pelo…

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. In: Procedimentos metodológicos em práticas interdisciplinares. São Paulo: Cortez, 2004. I- Objeto Analisar como interdisciplinaridade pode ser trabalhada nas escolas. II- Objetivo Discutir procedimentos e técnicas para a aplicação da interdisciplinaridade de forma eficaz no processo de ensino e aprendizagem. III- Metodologia Parte de uma analise historiográfica sobre a produção referente ao…

Os estudos revelam também que ela proporciona melhoria no convívio social, ajudando na superação de problemas como violência e uso de drogas. Favorecendo o desenvolvimento cognitivo e afetivo, o ensino de música torna-se um excelente instrumento didático-pedagógico, auxiliando o professor no processo ensino-aprendizagem escolar. Nesse sentido, o presente trabalho objetiva entender os benefícios das práticas musicais no desenvolvimento humano e, também, compreender como os resultados…

padrões arraigados no cotidiano escolar de forma já cristalizada que muitas vezes é difícil até mesmo identificá-los e compreendê-los. Ainda hoje e de um modo geral, as experiências, vozes e histórias dos alunos, que dão sentido às suas próprias vidas, não são levadas em consideração no processo de ensino-aprendizagem. A Pedagogia de Projetos começou a ser conhecida no Brasil, a partir da divulgação do movimento conhecido como "Escola Nova", contrapondo-se aos princípios e métodos da…

mero aditivo ao diesel convencional com um limite para a sua mistura em 5%, cuja remuneração depende de um intrincado conjunto de interesses dentro do monopólio de fato existente. Preços, impostos e regulação estatal dos combustíveis fósseis Na historia da industrialização brasileira, a presença do monopólio do Estado na indústria petrolífera foi muito importante, tanto pelo fundamento econômico das economias externas a esse setor estratégico como pelo seu papel de instrumento de…