Ensino de História

AVALIAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Iniciação à docência no contexto das relações universidade-escola: investigação, ação e inovação pedagógica

Você, licenciando bolsista do PIBID, deverá responder às questões a seguir com base em sua experiência pessoal vivida no Programa:
1 Quais as três principais contribuições do PIBID para o seu aprimoramento acadêmico no curso de licenciatura ?
a) O PIBID nos faz dar mais atenção ao estudo da teoria do ensino.
b) Produzir mais (textos, projetos, artigos, etc), o que auxilia muito na vida acadêmica.
c) O PIBID também proporciona que os bolsistas pesquisem mais, sejam assuntos relacionados a disciplina de História, seja para o ensino.
2 Que elementos importantes para a iniciação à docência podem ser destacados na vivência consolidada pelo PIBID:
2.1 nos encontros de estudo e formação realizados na universidade?
Aprendemos diversos elementos, estratégias, utilização recursos, que irão contribuir para o desenvolvimento, não só das oficinas e intervenções do subprojeto, mas também quando nos formarmos professores.

2.2 na escola?
O contato direto com a realidade da escola pública. Contato com os alunos, conhecer suas expectativas, o que os atrai.

2.3 nas demais atividades do subprojeto?
Troca de experiências com os outros bolsistas das outras escolas. Cada escola possui uma realidade diferente de recursos, alunos, estrutura, etc. E essa troca faz com tenhamos contato também com outras realidades. 3 Você apresentou trabalhos do PIBID em eventos científicos promovidos por outras IES? ( ) SIM ( x) NÃO
3.1 As despesas de viagem e hospedagem para participação nos eventos científicos foram custeadas pela verba do PIBID? ( ) SIM ( ) NÃO

3 Quais as principais dificuldades encontradas por você, como bolsista do PIBID, no âmbito da:
3.1 universidade: Talvez a pouca discussão do que é o PIBID, para que todos pudessem entender de fato o que é o programa e seus objetivos.