História De Arte 2

JOÃO PEDRO VALE “As obras de arte são obras de imaginação” (Collingwood) O ser humano tem facilidade através da imaginação de inventar e criar inúmeras coisas e, por isso, a imaginação torna-se essencial para a arte. Desta forma, cada criação é um acto de invenção, uma descoberta das normas de produção que são elaboradas conforme as requisições da própria coisa a realizar. Quando o pensamento passa para a acção, no caso dos artistas, que dão “vida” a uma forma, permite que esta…

(ARANHA, Maria Lúcia de Arruda MARTINS, Maria Helena Pires. São Paulo, 2013. Filosofando: introdução à Filosofia. Editora Moderna) Capítulo 27: Estética: introdução conceitual Comumente a arte contemporânea incorpora objetos e temáticas do cotidiano, que é temporário e tem os valores difundidos pelo s meios de comunicação de massa. A pintura de As três Graças, apesar de ter sido pintada em 1967, apresenta uma temática derivada da mitologia grega e que era usada desde o…

Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Inglês Espanhol Especiais Bullying Inclusão Música Comunidade Planejamento Volta às aulas Ensino Médio Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte…

entendiam a história? Augusto Comte partilhava dos mesmos ideais de Hegel acerca da filosofia. Segundo Hegel a história é a realidade, e a razão,a verdade e os seres humanos são essencial e necessariamente históricos. O filósofo alemão assim como o francês Comte entendiam que a história era contínua, sendo assim a história de cada sociedadeuma etapa na cadeia de civilizações. 2. Como os filósofos do século XX passaram a pensar a história? Os filósofos do século XX pensavam na…

STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER MARINGÁ 2013 RICARDO JULIANO STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Artes Visuais, da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina de Metodologia de Pesquisa em Artes Visuais III. Orientação: Profa. Dra

historia de arte II 1. INTRODUÇÃO Como foi sugerido, através da leitura do capítulo “Iconografia e Iconologia: Uma Introdução ao Estudo da arte no Renascimento”, da obra de Erwin Panofksy, O Significado na Artes Visuais, podemos fazer uma análise mais profunda ao estudo de um dos ramos da história da arte mais importantes e característicos (uma vez que trata do significado das obras de arte em oposição à sua forma, portanto, vai para além do visível, o que caracteriza a arte, principalmente)

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E O TEATRO Rosilda Figueiredo RESUMO Contar histórias e representar são práticas naturais da humanidade; e essas práticas despertam reflexões. Uma delas é o questionamento sobre as semelhanças e diferenças entre as artes que contam histórias. Nesse artigo, serão trabalhados os conceitos de teatro e contação de histórias e também como se dá a preparação do artista que se dispõe a fazê-los. A escrita do artigo partiu da experiência de uma atriz e contadora de…

Cadastrar novos Diretores, Especialistas e Professores de Arte, Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira (Inglês), Língua Portuguesa, Matemática e Química e atualizar os cadastros existentes no sistema do PAAE. Diretores/Especialistas/ Professores 07/04 a 11/04/2014 Imprimir as provas do PAAE para todos os alunos do 1º Ano do Ensino Médio. Diretores 14/04 a 30/04/2014 Aplicar as provas de Arte, Biologia, Física, Geografia, História, Língua Estrangeira, Língua…

UNIVERSIDADE DE UBERABA (UNIUBE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / EAD ETAPA I POLO (31) TEÓFILO OTONI (MG) TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM-TCA FICHAMENTO GERAL DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE Tutor: Rosana Maria Severino Guimarães Carneiro Aluno (a) Marinete Pereira Ramos TEÓFILO OTONI-MG 27-05-2013 Sumário Introdução....................................................................................................................3…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR HOMERO RUBENS DE SÁ Beatriz N°07 - 2° Ano D A história da Arte Contemporânea E do Teatro Grego Trabalho de Educação Artística pelo segundo ano do ensino médio á Escola Estadual Professor Homero Rubéns de Sá. Prof. Maria Cecília