História Da Multiplicação

× | Multiplicação | ÷ | Divisão | ^ | Exponenciação | √ | Radiciação | ± | Mais ou menos | log | Logaritmação | Sentenciais Símbolo | Significado | = | Igual | ≠ | Diferente | > | Maior | < | Menor | ≥ | Maior ou igual | ≤ | Menor ou igual | ≈ | Aproximadamente igual | Outros Símbolo | Significado | ∂ ou ´ | Derivada | ∇ | Gradiente | ∫ | Integral | ∞ | Infinito | ∑ | Somatório | ∏ | Produtório | U | União | ∩ | Intersecção |…

pode trabalhar massa e comprimento de forma a levar para sala de aula fita métrica, uma balança, para que possa socializar com seus alunos, usando assim a teoria e a prática. As operações, utilizando dinheiro, doces, ensinando a soma, divisão, multiplicação e subtração. As atividades são diversificadas de acordo com cada tema, porém as atividades seguem o mesmo raciocínio de perguntas e respostas, aonde o aluno pode responder no próprio livro sem precisar copiar em seu caderno. O livro…

objetiva tudo que está inserido no assunto de Matrizes. Ao decorrer deste trabalho, você encontrará um pouco da história, um pouco de como surgiu este tema, sua aplicação pedagógica dentro de sala de aula, sua aplicação em nosso cotidiano e no final, uma reflexão de nós autores, a cerca do tema abordado. Os autores. Matrizes I- Um Pouco da História A história da matemática retrata que o estudo das matrizes vem de tempos antigos da humanidade: Elas…

referente. Discutir a importância de trilhar o próprio caminho e da independência do pensamento. Elaborar uma resenha. Perceber que, o texto é um resumo da obra mencionada. Identificar a finalidade desse gênero textual. Comparar entre as duas histórias. Conteúdos: Silabas complexa. Coordenação Visão motora. Discussão sobre atitudes e idéias. Criação de resenha. Resenha do livro bom dia, Peter pan! Cantinho da literatura infantil. . Desenvolvimentos: Quadro acrílico e…

QUANTIFICAÇÃO, REGISTRO E AGRUPAMENTOS. SEQUÊNCIA DIDÁTICA DISCIPLINAS/CONTEÚDOS MATEMÁTICA I. MULTIPLICAÇÃO, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO; II. SITUAÇÕES PROBLEMA. PORTUGUÊS I. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO. II. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA. LIVRO OS DEZ SACIZINHOS.(TATIANA) OBJETIVOS: CRIAR O HÁBITO DE OUVIR HISTÓRIA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA; REFLETIR, POR MEIO DA HISTÓRIA, SUA CONDUTA DIANTE DO MEIO EM QUE VIVE; DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL; LER E INTERPRETAR…

Unidade Escolar 08 de Março Estreito - Ma, 01 de Agosto de 2011. Professora: Sidia Marinho da Silva Disciplinas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Ensino Religioso e Ética. 4º Ano Turma: “B” Turno: Vespertino PLANEJAMENTO DO 3º BIMESTRE Período: 01/08 a 06/10/2011 Objetivos Gerais O aluno seja capaz de: Reconhecer as varia e diferentes línguas que falamos no português; Valorizar os trabalhos praticados em sala de aula;…

substantivos e verbo. 20- Sujeito e predicado. 21- Tempo verbal. 22- Pessoa do verbo. 23- Letra maiúscula. 24- Gêneros dos substantivos. 25- Concordância verbal. 26- Produção de carta. 27- Reescrita do desfecho de uma historia. 28- Produção de frases. 29- Verbos irregulares. 30- Interjeição. 31- Conjunção. 32- Preposição. 33- Alfabeto, encontro vocálico, ditongo, tritongo, hiato, classificação quanto ao número de sílabas,…

inteiros.  Específico: - Identificar o conjunto dos números inteiros (Z) ; - Representar o conjunto dos números inteiros na reta numérica inteira e no plano cartesiano; - desenvolver o raciocínio diante das propriedades da adição, subtração, multiplicação e divisão; - ler e interpretar dados representados em gráficos; - escrever os números inteiros na ordem crescente e decrescente; - reconhecer a existência do elemento oposto ou simétrico no conjunto dos números inteiros. 3. Blocos…

Resolver problemas matemáticos que envolvam as quatro operações: adição, subtração, multiplicação e divisão. Objetivos: • Distinguir em uma soma as parcelas e a soma. • Identificar em uma subtração as sua partes: minuendo, o subtraendo e a diferença. • Relacionar a multiplicação com a adição. • Identificar em uma multiplicação os fatores e o produto. • Aplicar e resolver as propriedades da multiplicação. • Identificar em uma divisão exata e não exata o dividendo, o divisor, o…

atitudes de respeito em relação às opiniões alheias, de troca construtiva de idéias e da cooperação;  iniciar uma educação tecnológica;  resgatar a história da matemática como uma ferramenta que auxilia no processo ensino-aprendizagem; IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO *1º Bimestre 01 – O ser humano vive cercado por números 1.1 – Uma história muito antiga 1.2 – O nosso sistema de numeração - Características importantes do nosso sistema de numeração - Organização dos…