A Gente Cantamos Errado Niveis De Linguagem

A gente cantamos errado? MPB coleciona clássicos e sucessos com erros de português que, se consertados, comprometeriam a obra original Por Paulo Jebaili e Luiz Costa Pereira Júnior O cancioneiro popular está repleto de casos em que o padrão da língua foi subvertido.Muitos assaltaram a gramática, como entoam Lulu Santos e Herbert Viana, de propósito. Outros buscam aproximar-se do coloquial, e com isso privilegiam variantes outras que não a língua culta. Há, porém, um repertório de canções brasileiras em que o tropeço de português, involuntário ou deliberado, é tão integrado à lógica interna da composição que, se corrigido, a música sofreria algum tipo de perda. O compositor Luiz Tatit, que é professor titular do departamento de Linguística da USP, observa que a intenção das letras nas canções é retratar falas e não gramáticas normativas, e as exigências da composição tomam o pimeiro plano. Existem fatores do próprio processo de criação que não raro "pedem" desvios da norma culta, como a tentativa de encontrar uma rima. É a hipótese plausível , por exemplo, para a clássica marchinha Aurora (1941), de Mário Lago e Roberto Roberti, em que o apelo sonoro fala mais alto que a conjugação verbal tida como correta. "Se você fosse sincera/Ô , ô, ô Aurora/ Veja só que bom que era/ Ô, ô, ô, Aurora." Seria difícil imaginar, num salão de carnaval, alguém cantando: "Se você fosse sincera/ Ô, ô, ô, Aurora/ Veja só que bom que seria." A não ser que a personagem da rima fosse “Maria”, é claro

musical, não correlacionando as áreas de conhecimento. No Brasil prevalece a música com característica de canção (melodia com letra cantada que trabalha junto a uma formação instrumental), um estudo que relacione essas áreas apresenta-se necessário, assim, favorece maior correção e inteligibilidade das linhas cantadas. Desde 2009 o autor busca, em vão, por informações da correlação entre as práticas. Esta possui à finalidade de preencher a lacuna em sua formação como compositor. Ao…

recriar o conhecimento. Vivemos em uma sociedade em que muitos não conseguem ter o acesso a leitura prazerosa, vivem as pressas apenas observando as leituras do dia a dia como, informações nos cartazes, placas, rótulos etc.; o prazer de ler um livro é para poucos, infelizmente pela falta de hábito. Neste trabalho apresentamos as definições de alguns gêneros literários, exemplos de como explorar a leitura para o publico infantil bem como a importância do letramento e da alfabetização…

texto A Voz: Entre a Palavra e a Melodia Walter Benjamin – descreve em 1936 as transformações sofridas na produção artística com o advento das técnicas de reprodução (técnicas essas que mudam a forma de percepção da arte tradicional e fazem nascer uma nova poética – como no caso da fotografia e do cinema) Nosso objeto de estudo: técnicas de produção da linguagem oral, a materialidade envolvida na fala e no canto. Limites da oralidade na criação de efeitos de significação –…

Depois de explorar bem a música, ressaltando a sua estrutura, trabalhar com eles a seguinte leitura: O que é a letra da música? Nada mais que uma poesia cujas palavras serão cantadas e não lidas como normalmente se faz. Assim como numa poesia, seus versos podem ter rima ou não, serem metrificados ou não, você tem liberdade total para escrever sua letra. A estrutura básica de uma poesia. Cada linha de texto da sua poesia é chamada de verso, cada verso é formado por sílabas poéticas. Os…

Egípcios A povo egípcio representa a civilização mais antiga de que se tem conhecimento. A Música e os músicos gozavam de grande prestígio dentro da comunidade. Tanto na música religiosa, quanto na de guerra e mesmo na recreativa, os egípcios davam preferência às expressões elevadas e serenas, dando-lhes destaque no culto aos deuses, nos banquetes e cerimônias. A Música era praticada em coletividade, inclusive com a participação feminina. Tecnicamente, faziam escalas de sete notas…

Tinoco, como ocorrem na fala caipira os fenômenos linguísticos classificados como metaplasmos. Para realizar este estudo buscamos levar em consideração a evolução e mudanças que a língua sofre e sofreu ao longo do tempo, consideramos a forma de falar caipira ou sertaneja e também abordamos o preconceito linguístico com o propósito de esclarecer que é necessário considerar todo e qualquer ato comunicativo, sendo ele da norma culta, padrão ou não padrão. Destacamos que cada falante utiliza…

..................................10 3.5 Gramática..................................................................................................................11 3.6 Metodologia...............................................................................................................12 4. Plano de Aula.............................................................................................................13 5.…

Tinoco, como ocorrem na fala caipira os fenômenos linguísticos classificados como metaplasmos. Para realizar este estudo buscamos levar em consideração a evolução e mudanças que a língua sofre e sofreu ao longo do tempo, consideramos a forma de falar caipira ou sertaneja e também abordamos o preconceito linguístico com o propósito de esclarecer que é necessário considerar todo e qualquer ato comunicativo, sendo ele da norma culta, padrão ou não padrão. Destacamos que cada falante utiliza…

acerca da presença da música no cotidiano escolar infantil. Deseja-se saber se as crianças demonstram maior interesse e participação nas rodas cantadas e de conversas e, ainda, se o desempenho delas em relação à oralidade e à leitura melhora. Sabe-se que as canções infantis carregam um potencial integrador, produtivo e envolvente não só para crianças como também para jovens e adultos. Mesmo o professor, ao desempenhar o seu papel de mediador nessas situações interativas, cresce e avança…