sequencia

PACTO NACIONAL PALA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
CADERNO 2
QUANTIFICAÇÃO, REGISTRO E AGRUPAMENTOS.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

DISCIPLINAS/CONTEÚDOS
MATEMÁTICA
I. MULTIPLICAÇÃO, ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO;
II. SITUAÇÕES PROBLEMA.

PORTUGUÊS
I. LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.
II. CONTAÇÃO DE HISTÓRIA.
LIVRO OS DEZ SACIZINHOS.(TATIANA)

OBJETIVOS:
CRIAR O HÁBITO DE OUVIR HISTÓRIA DESPERTANDO O GOSTO PELA LEITURA;

REFLETIR, POR MEIO DA HISTÓRIA, SUA CONDUTA DIANTE DO MEIO EM QUE VIVE;

DESENVOLVER A LINGUAGEM ORAL;

LER E INTERPRETAR TEXTO IDENTIFICANDO O GÊNERO;

ANALIZAR, INTERPRETAR E RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMA VIVENCIADAS EM SEU COTIDIANO;

UTILIZAR ESTRATÉGIAS PESSOAIS DE CÁLCULO MENTAL;

REALIZAR AGRUPAMENTOS COM PERSONAGENS DA HISTÓRIA;

USAR A IMAGINAÇÃO E CRIAR SITUAÇÕES VIVENCIADAS DENTRO DO SEU CONTEXTO SOCIAL.

ATIVIDADES:
APRESENTAÇÃO DO LIVRO;
CONHECIMENTO PRÉVIO DO ALUNO;
CONTAÇÃO DA HISTÓRIA;
DISCUSSÃO ORAL SOBRE A HISTÓRIA;
RECONTO DA HISTÓRIA PELOS ALUNOS;
REALIZAR AGRUPAMENTO COM PERSONAGENS;
REGISTROS NO CADERNO E FOLHA TAREFA;
JOGO: TABULEIRO DO SACI;
LEITURA INDIVIDUAL E COLETIVA.

RECURSOS:
LIVRO PARADIDÁTICO;
CARTOLINA, PILOTO, LÁPIS DE COR E HIDROCOR;
FANTOCHE FEITO DE SUCATAS;
FICHAS;
DADOS;
TABULEIRO;
FITA ADESIVA.

PERÍODO:
A SEQUÊNCIA SERÁ DESENVOLVIDA DURANTE UM PERÍODO DE 3 (TRÊS) DIAS.

AVALIAÇÃO:

A TURMA SERÁ AVALIADA A PARTIR DO DESEMPENHO, DESENVOLVIMENTO, INTERESSE E PARTICIPAÇÃO NO DECORRER DA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS.

PROCEDIMENTOS:

1º DIA

APRESENTAÇÃO DO LIVRO EXPLORANDO CAPA, CONTRACAPA, AUTOR, ETC. EM SEGUIDA FAZER QUESTIONAMENTOS COMO: QUEM CONHECE UM SACI? QUEM SABE O QUE É UM SACI? FALAR PARA A TURMA QUE ESTE LIVRO NÃO CONTA A HISTÓRIA DE UM SACI, MAS, DE DEZ SACIZINHOS E ASSIM, CONTAR A HISTORIA USANDO FANTOCHES, REALIZANDO GESTOS DE ACORDO COM A HISTÓRIA. LOGO APÓS FAZER QUESTIONAMENTOS ORAIS SOBRE A MESMA: DE QUE A HISTÓRIA FALA? QUANTOS