História Da Infância E Politicas Nacionais

questão da garantia de direitos de crianças e adolescentes, as políticas sociais de proteção, sua constituição e operacionalização; considerando a Política Nacional de Assistência Social e o atendimento a criança e ao adolescente no Sistema Único de Assistência social – SUAS operacionalizadas através do Centro de Referência de Assistência Social – CRAS em um município de pequeno porte I. Palavras-chave: Crianças e Adolescentes. Políticas Sociais. Direitos Sociais. Inclusão Social.

a percepção da capacidade de aprendizado das crianças, sua receptividade, carinho e pureza, e o que uma educação de qualidade e devidamente adequada ao desenvolvimento cognitivo, motor, social e emocional, vivenciado por elas, pode fazer em suas histórias. Para Antunes (2006) se a ciência mostra que o período que vai da gestação até o sexto ano de vida é o mais importante na organização das bases para as competências e habilidades desenvolvidas ao longo da existência humana, prova-se…

CAPÍTULO I 1. A HISTÓRIA DA CRIANÇA E A INCLUSÃO Pouco mais de dez anos, as crianças com deficiência começaram a ser nomeadas como elegíveis para as instituições de ensino. Ocorreu primeiro em escolas especiais e depois, foram inseridas nas escolas regulares e unidas em classes chamadas especiais. Há muito pouco tempo tivemos o início do processo de inclusão dos alunos ditos especiais nas instituições regulares onde o desafio reside além de mantê-las em salas de aulas, mantê-las…

A Educação Infantil na trajetória da Educação Brasileira: políticas públicas de atendimento às crianças de 0 a 6 anos. Introdução: Ao longo da história, se percebe a criança como um ser diferente do adulto, diferenciado pela idade e pelos comportamentos característicos. O limite entre criança e adulto é complexo e está associado à cultura, ao momento histórico e aos papéis determinados pela sociedade. Papéis que dependem da classe social, econômica e cultural em que a criança e a família

FICHAMENTO DO LIVRO: O CONSELHO TUTELAR E A ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL CRICIÚMA, ABRIL DE 2010. A história brasileira é marcada pela exploração do trabalho da criança, mas foi apenas no final do século XIX que o Brasil começou a produzir legislações de proteção à infância. Foi desse modo que o governo da recém-instalada República instituiu o Decreto 1.313, de 17 de janeiro de 1891, com o objetivo de regular o trabalho de crianças e adolescentes nas fábricas

História da Educação Infantil no Brasil Até a metade do século XIX no Brasil, o atendimento a crianças pequenas longe da mãe em creches ou parques infantis praticamente não existia, a partir da segunda metade do século XIX a situação começa a se modificar, período da abolição da escravatura no país, a migração dos povos para as cidades surgindo condições para um certo desenvolvimento cultural e tecnológico, por outro lado, o projeto social de uma nação moderna parte do ideário liberal…

abuso sexual à criança e ao adolescente impõe ao profissional da Assistência Social um conhecimento e uma sensibilidade para lidar com tal assunto, podendo, atuar junto a órgãos governamentais ou não-governamentais, na elaboração e efetivação de políticas públicas de enfrentamento ao abuso sexual infanto-juvenil de forma eficiente e de forma a buscar garantir os direitos dessas crianças e adolescentes. O objetivo geral deste trabalho consiste em analisar de que forma a sociedade e o…

visa conhecer o significado de apoio sócio educativo para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade ou risco social, seus familiares e para o corpo institucional que desenvolve esta ação. Para tal, foi levantado o resgate histórico da política de atendimento para crianças e adolescentes anterior ao ECA e compreendido como é o atendimento na conjuntura atual. O Eca rompe com a doutrina de situação irregular e passa a vigorar a doutrina da proteção integral. Com a promulgação…

INTRODUÇÃO O presente tema aborda os Direitos da infância e da juventude presentes no Estatuto da Criança e do Adolescente, e a relação destes com as políticas sociais diante do quadro de transformações pelo qual passa a sociedade brasileira (imersa no panorama de ‘globalização’). São determinações macroeconômicas e sócio-políticas que colocam os Direitos à prova, no que tange as demandas sociais e perspectivas políticas, visto que as políticas sociais representam o espaço de…

a Pedagogia da Infância, que por ora e com fins de demarcar os limites de suas fronteiras com uma educação da criança na escola- chamaremos de Pedagogia da Educação Infantil” (p. 11). Além desta temática, a introdução discute a responsabilidade social sobre a criança pequena, enfatizando que além do crescimento do número de vagas em creches e pré- escolas, é preciso melhorar a qualidade do trabalho dessas entidades, uma conquista que depende da articulação de políticas de…