História Da Educação Universal

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Sociologia Tutora a Distancia: Prof. Ma. Cláudia Regina Benedetti Tutora Presencial: Ângela Maria Lima de Carvalho Disciplina: Sociologia Grupo: Autodidatas Charlan Brandão De Oliveira

cristianismo, é fato conclusivo que a vida e ministério de Jesus causaram o maior impacto na história da humanidade. Aliás, o seu nascimento marca a divisão da história universal. No entanto, para a maioria dos cristãos, nas mais diversificadas ramificações, o nascimento de Cristo foi fator inicial para o surgimento do cristianismo. Ao examinarmos mais atentamente as Sagradas Escrituras, relacionando-a com a história secular, percebemos a relação de vários eventos históricos que…

estes direitos, procurando identificar as diferentes responsabilidades em matéria de direitos humanos e, sobretudo, o lugar das organizações e movimentos populares da sociedade civil. Os direitos humanos são universais, naturais, e ao mesmo tempo históricos. São naturais e universais porque vinculados à natureza, mas são históricos no sentido de que mudaram ao longo do tempo num mesmo país e o seu reconhecimento é diferente em países distintos, num mesmo tempo. Podem, igualmente,…

me foi proposto, sinteticamente, dentro de seu processo histórico e no Ocidente. Nesta perspectiva relevaremos os dois marcos fundantes da emergência e da difusão do regime democrático e das liberdades civis: A Revolução Francesa e a Declaração Universal dos Direitos Humanos. A tríade republicana da Revolução Francesa de 1789, Liberté, Egalité, Fraternité é um ponto de referencia histórico da maior relevância. Aí estão proclamadas as três idéias fundamentais da dignidade humana: a…

História e história da educação 1. Somos feitos de tempo Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo à medida que enfrentamos os problemas. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudanças. O presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado; o passado está morto, porque nele se fundam as…

partir desta forma de uma dialética histórica, onde a razão governa esse processo através de uma lógica dialética que se preocupa nos mínimos detalhes. É uma realização na história, um constante movimento de interação, o mundo é de fato o palco desta interação do sujeito e do objeto, que se dá no desenrolar da história, em um processo de contradição, onde temos a negação às oposições como temas de reflexão. Idéia. Em um trecho do livro nos diz o seguinte: “Ideia…

SANTOS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO PARA SER DISCUTIDA Salvador 2009 RESUMO O foco principal deste estudo foi despertar questionamentos que levem a reflexões sobre a história, sua produção, o homem e a educação. Perpassar uma idéia de construção da história da educação, fundamentada na memória de quem a viveu, participou, experimentou e produziu esta história. Relacionou-se com a…

Direitos Humanos História  Os direitos humanos são o resultado de uma longa história, tendo sido debatidos ao longo dos séculos por filósofos e juristas.  O momento mais importante, na história dos Direitos do Homem, aconteceu durante 1945-1948. Em 1945, os Estados tomaram consciência das tragédias e atrocidades vividas durante a 2ª Guerra Mundial, o que os levou a criar a Organização das Nações Unidas (ONU) em prol de estabelecer e manter a paz no mundo. Direitos Humanos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ED 313 – MÉTODOS E TEORIAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR RESPONSÁVEL: JOSÉ CLAUDINEI LOMBARDI ALUNA: ISABELA CRISTINA SALGADO (RA 080210) FICHAMENTO DO LIVRO: BOURDÉ Guy; MARTIN, Hervé (co-aut.). As escolas históricas. 2º Ed. Mem Martins: Europa-America, 2003. 220p. (Fórum da Historia; v. 4). PÁGINA…

caros a esse pensamento: a ancestralidade, o encantamento e a alteridade. * Mestre em Educação pela UFBA (Universidade Federal da Bahia), Bacharel e Licenciada em Filosofia pela UECE (Universidade Estadual do Ceará). Pesquisadora dos grupos de pesquisa Griô: Culturas Populares, Ancestralidade Africana e Educação e do Formacce em aberto: grupo de pesquisa em currículo e formação, ambos da Faculdade de Educação da UFBA. 1 Costumo utilizar teia pensando na teia de ANANSE – a teia de…