História Da Educação Física No Oriente

comercial. Todavia este ampliou sobremaneira o ritmo das conquistas e navegações. Nos séculos XIV e XV o que atraia especialmente o mercado europeu eram as especiarias provindas do Oriente, foi quando Portugal investiu em uma nova rota para adquiri-las com monopólio. O caminho escolhido por Portugal para se chegar ao Oriente foi através do contorno do continente africano. Este trajeto jamais tinha sido feito por embarcações comerciais e era relativamente desconhecido, por esse motivo o…

a oligarquia, a tirania e a democracia. b) a maioria da sua população era composta por escravos do Estado, sem direitos, denominados de hilotas. c) na educação visava-se à formação de bons soldados, privilegiando a formação física e militar. d) a partir dos sete anos as crianças do sexo masculino eram entregues ao Estado para completar sua educação. e) a grande preocupação de suas instituições era voltada para a restrição à entrada de estrangeiros. Gab: A Questão 03) O imperador…

HISTÓRIA DA GINÁSTICA O termo ginástica originou-se do grego gymnádzein, que tem por tradução aproximada "treinar" e, em sentido literal, significa "exercitar-se nu", a forma como os gregos praticavam os exercícios. Seu sentido advém da ideia primeira, que é a prática milenar de exercícios físicos metódicos, ao contrário da ginástica surgida como modalidade esportiva. A denominação ginástica foi ainda inicialmente utilizada como referência aos variados tipos de atividade física…

Especial vinculada ao Ministério da Educação. Foi idealizada e criada em 1960 e, desde então, vem expandindo sua área de atuação, configurando-se, hoje, como uma Instituição consolidada, formada por dez unidades universitárias, a saber: Centro de Artes e Letras, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Centro de Ciências Rurais, Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências Sociais e Humanas, Centro de Educação Física e Desporto, Centro de Tecnologia, Centro de Educação Superior Norte…

2007 em Governo e Política Imprimir Enviar RSS Educação Física No Brasil: Uma História Política Centro Universitário UNIFMU Curso de Educação Física Educação Física no Brasil: Uma História Política. Marcilene Rosa Leandro N.º 30 4º - 1424 B Trabalho de Conclusão de Curso Professores: Flávio Ascânio Antonio Lauro e Reury Frank Bacurau São Paulo  2002 Dedicatória A todos que estudaram e estudam a História da Educação Física no Brasil com o compromisso de…

Idoso no oriente o no ocidente No oriente o idoso tem valor e muito. Ele é importante para a família, é bem cuidado, reverenciado e admirado pelos mais jovens porque a velhice é sinônimo de sabedoria. No Japão e na China, graças a uma educação milenar, a população é ensinada desde pequena a ver a importância de ter um velho dentro de casa. Antes de qualquer grande decisão, os japoneses não consultam amigos nem o Google. Ele procuram seus anciãos, porque consideram seus conselhos…

SOBRE A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA A sociedade grega era extremamente estratificada em função do seu território montanhoso e constituído, além de continente, por diversas ilhas que formam um arquipélago imenso. Em função deste desenho geográfico, a Grécia não era governada por um poder unificado, era formada pelas pólis, mais conhecidas pelo nome de Cidades-Estado, que eram independentes, cada uma com suas leis, calendário e inclusive moeda. Cabe dizer que a Grécia está numa situação geográfica…

necessidades básicas afetadas do paciente, bem como fornecer informações especiais de auto-cuidado.Neste estudo será abordado um caso de um cliente que apresenta diagnóstico médico de Insuficiência Cardíaca (ICC), a qual relata suas limitações físicas, descreve sua história e informa seus sintomas atuais.Será descrito sobre esta patologia, a definição de ICC, suas principais manifestações clínicas, avaliação diagnóstica e tratamento. Assim como relataremos um sumário de situação do…

passavam os costumes daquela tribo, nessas sociedades não existiam ESTADO, CLASSES, ESCRITA, COMÉRCIO e nem HISTÓRIA. De maneira geral podemos classificar as sociedades tribais como místicas e de tradição oral, apesar de não ter uma organização tradicional, as tribos se baseavam em uma estrutura que mantêm as relações homogêneas, se a dominação de um segmento sobre o outro. 02. A educação difusa: Não existiam pessoas destinada para ensinar os jovens, eles aprendiam por meio da…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DO AIKIDÔ NA EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO Carlos Alberto Silva Santos Daiane Bonfim dos Santos Joilza Maria Matos Andrade Orientadora: Dulce de Almeida Torres1 RESUMO: Baseando-se em diversos autores, entre os quais Soares (2007), Weil (1967) e Krishnamurti (1953), responderá, afirmativamente, sobre a justificativa desse estudo que faz juz à emergência do desenvolvimento da espontaneidade e criatividade na educação. O objetivo deste artigo foi investigar e registrar…