História Da Educação Física No Oriente

ANTIGO EGITO As escolas funcionavam como templos e em algumas casas foram frequentadas por pouco mais de vinte alunos. A aprendizagem se fazia por transcrições de hinos, livros sagrados, acompanhada de exortações morais e de coerções físicas. Ao lado da escrita, ensinava-se também aritmética, com sistemas de cálculo, complicados problemas de geometria associados à agrimensura, conhecimentos de botânica, zoologia, mineralogia e geografia. O primeiro instrumento do sacerdote-intelectual é a

REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nº 135 NOVEMBRO DE 2006 Artigo Original AS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Heraldo Simões Ferreira Universidade Estadual do Ceará (UECE) - Fortaleza - CE - Brasil. Resumo expressivo de professores utiliza esta modalidade como parte de seus conteúdos em aulas. Concluiu-se Este artigo tem o objetivo de compreender como que a educação física deve proporcionar diversas os professores de educação física estão utilizando formas de…

equipe em cada lado. O objetivo principal do jogo é fazer a bola passar sobre a rede para tocar o chão da quadra adversária marcando pontos. História do voleibol O nascimento do voleibol William George Morgan (1870-1942), que nasceu no Estado de Nova York, entrou para a história como o inventor do jogo de voleibol, para a qual ele deu originalmente o nome de "Mintonette". Morgan realizou seus estudos de graduação da Faculdade de Springfield…

02/09/2014 Idade Média e Tempos Modernos História e Organização da Educação Física e do Desporto Idade média e tempos Modernos Prof. Ivan Wallan Tertuliano E-mail: ivanwallan@gmail.com IDADE MÉDIA – CRISTIANISMO Ênfase as celebrações religiosas, culturais e menos treinamentos e jogos. Jogos menos sangrentos, disputas mais justas, utilização de armaduras e escudos. Idade Média Interesse pelo exercício decresce devido a desvalorização da cultura ao corpo.…

influenciaram áreas da vivência humana em diversos períodos, como a arte, a política, a filosofia, a arquitetura, o teatro. Grande é a marca da presença grega até os dias atuais. Quando olhamos a história grega, podemos dividi-la em cinco grandes períodos: Período pré-homérico: Duas civilizações iniciam a história grega: Minoica e Micênica (1700 – 1000 a.C). Os Minóicos se estabeleceram na ilha de Creta, ao sul do território posteriormente ocupado pelos gregos. Formaram uma…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA JÚLIA FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO MARINGÁ 2012 JÚLIA FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO Artigo para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profª Aline Frollini Lunardelli Lara…

Morgan (1870-1942), que nasceu no Estado de Nova York, entrou para a história como o inventor do jogo de voleibol, para a qual ele deu originalmente o nome de "Mintonette". Morgan realizou seus estudos de graduação da Faculdade de Springfield da ACM (Associação Cristã de Moços), onde conheceu James Naismith, que, em 1891, inventou o basquetebol Após graduar-se Morgan mudou-se para a ACM de Holyoke, onde se tornou diretor deEducação Física. Sua liderança foi não muito bem aceita e suas…

(econômica, policial ou social), vamos desde logo, a importância das atividades físicas para os nossos irmãos das cavernas. Condenado a uma situação de nomadismo e seminomadismo durante a maior parte de sua existência, o homem dependia de sua força velocidade e resistência para sobreviver. Umas das atividades físicas mais significativas para o homem antigo foi a dança. Utilizadas como forma de exibir suas qualidades físicas e de expressar os seus sentimentos, era praticada por todos…

inclinado à prática da educação. [...] Uma educação consciente pode até mudar na natureza física do homem e suas qualidades, elevando-lhe a capacidade a um nível superior. Mas o espírito humano conduz progressivamente à descoberta de si próprio e cria, pelo conhecimento do mundo exterior e interior, formas melhores de existência humana”. pg.3 O texto continua dizendo: “[...] a educação não é uma propriedade individual, mas pertence por essência à comunidade [...] A educação participa…

SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Maracanaú - Ce 2014 TEREZA CRISTINA BARROSO UCHOA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA Relatório apresentado a Professora Orientadora Cecília Maria de Almeida Assis Sales, como exigência parcial para a aprovação na disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório IV Educação…