História Da Educação E Epistemologia

UNEB- UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA EAD- EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM BIOLOGIA SANDRA PIRES SANTOS GOMES OS CONCEITOS DE EPISTEMOLOGIA E CONHECIMENTO CARINHANHA-BA 2011 SANDRA PIRES SANTOS GOMES OS CONCEITOS DE EPISTEMOLOGIA E CONHECIMENTO Trabalho elaborado e apresentado pela acadêmica do Curso de Licenciatura em Biologia Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial de avaliação para Disciplina Pedagógico - Primeiro período de 2011.…

A EDUCAÇÃO INFANTILNA HISTÓRIA A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL* Profª. Ordália Alves de Almeida1 Embora reconheçamos o valor das teorias e investigações sobre a educação da criança pequena, no processo de construção dessas propostas educativas, nossa experiência na equipe de coordenação da pré-escola, da rede educacional do Estado de Mato Grosso do Sul e como professora do curso de Pedagogia, levou-nos a constatar que a maioria dos professores tiveram acesso a algumas teorias…

-------------------------------------pg04 - As origens do pensamento filosófico ------------------------------------------------------------pg04 - Os Pré-socráticos -----------------------------------------------------------------------------------pg04 2.A HISTÓRIA DA FILOSOFIA ------------------------------------------------------------------pg04 - A Filosofia ontem e hoje ---------------------------------------------------------------------------pg05 - Filosofia Social e Política…

SEMANA 2ª 3ª 4ª 5ª 6ª 07:30 08:20 Pesquisa Educacional Prof. Henry Didática Profª Lourdes Melo Filosofia da Educação Profª Betania VAGO VAGO 08:20 09:10 Pesquisa Educacional Prof. Henry Didática Profª Lourdes Melo Filosofia da Educação Profª Betania Hermenêutica dos Livros Sagrados do Cristianismo: Novo Testamento Prof. Gustavo Soldati História das Religiões Orientais Prof. José Mangoni 09: 10 10: 00 Pesquisa Educacional Prof. Henry Prática…

Pedagogia da Alternância. Primeiro, porque são abordagens absolutamente complementares. Segundo, porque ambas são tremendamente importantes e urgentes, uma vez que a educação tem desrespeitado tanto e há tanto tempo o sujeito do campo e o campo do sujeito. A massificação do ensino, fruto da coisificação do homem, fruto de uma epistemologia reducionista que prevalece no Ocidente desde o fim do século XIX, tem causado os malefícios que todos nós conhecemos, da destruição da natureza do…

falaremos em pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e, talvez criando um novo termo, pedagogia relacional. Mostraremos como tais modelos são, por sua vez, sustentados, cada um deles, por determinada epistemologia. Epistemologia que se mostrou refratária a toda exuberante crítica da sociologia da educação que se desenvolveu no país, do final dos anos 70 até agora. A) Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico Pensemos no primeiro modelo. Para configurá-lo é só entrar…

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS ESPISTEMOLOGY GENETIC AND TEACHING OF SCIENCES Marcelo Carbone Carneiro 1 Antonio Carlos Jesus Zanni de Arruda 2 1 UNESP Bauru/Pós-Graduação em Educação para a Ciência/carbone@faac.unesp.br 2 UNESP Bauru/ Pós-Graduação em Educação para a Ciência/arrudafilosofia@hotmail.com RESUMO Trata-se de discutir a Epistemologia Genética, que entende o conhecimento como uma construção e suas implicações pedagógicas na educação e no ensino de

compõem a perspectiva a partir da qual venho trabalhando, mas também que oferecesse a professores e professoras algumas alternativas para suas reflexões e suas práticas docentes. Praticamente todos nós que hoje exercemos a docência ou a pesquisa em Educação tivemos uma formação intelectual e profissional em moldes iluministas. Uma das conseqüências disso é que talvez não estejamos suficientemente aptos para enfrentar, nem mesmo em nossa vida privada, as rápidas e profundas mudanças…

Janeiro: Zahar, 1970. 360 p. A Epistemologia Genética e a Pesquisa Psicológica. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1974. A Epistemologia Genética. Trad. Nathanael C. Caixeira. Petrópolis: Vozes, 1971. 110p. A Equilibração das Estruturas Cognitivas. Problema central do desenvolvimento. Trad. Álvaro Cabral. Rio de Janeiro: Zahar, 1976. A Evolução Intelectual da Adolescência à Vida Adulta. Trad. Fernando Becker e Tania B.I. Marques. Porto Alegre: Faculdade de Educação, 1993. Traduzido de:…

A história do Pensamento Ocidental vem revelar que a lógica sustentada no edifício Moderno da Racionalidade influenciou todas as dimensões da sociedade. A educação não foi exceção, como também não foi o campo da formação docente. Em seu livro Identidades Terminais, Silva aponta que “é difícil pensar a educação fora do contexto do predomínio da Razão, tal como definida e elaborada pelo Iluminismo. A história da educação de massas e a do pensamento Ilustrado quase se confundem. A…