História Da Educação E Epistemologia

produtora de conhecimento acerca do psiquismo. Santo Agostinho e São Tomás de Aquino - Sobre História www.sobrehistoria.org/santo-agostinho-e-sao-tomas-de-aquino/‎ 24/10/2011 - Santo Agostinho e São Tomás de Aquino Santo Agostinho foram dois ... cristã baseada num conhecimento de natureza neoplatônica que ... [PDF] Pensar o Ambiente Internet 30-08.indd - Ministério da Educação portal.mec.gov.br/index.php?Itemid=&gid=634&option=com... Aristóteles, Santo…

subsidiados pelas abordagens epistemológicas de Piaget, Bachelard, Foucault e Morin e nas contribuições de Leff sobre a racionalidade ambiental, demandando uma visão interdisciplinar que emerge a partir da reflexão que não procura eleger a melhor epistemologia, mas propiciar subsídios em torno do caráter complexo das abordagens epistemológicas que, na contemporaneidade, se revigoram sob o prisma de um espírito científico transformador e transformado, e, para consubstanciar a análise…

Amarilio Ferreira Jr. HISTÓRIA, EPISTEMOLOGIA MARXISTA E PESQUISA EDUCACIONAL BRASILEIRA MARISA BITTAR* AMARILIO FERREIRA JR.** RESUMO: A partir das últimas décadas do século XX, notadamente com a crise do marxismo, o campo da história da educação passou a contar com a hegemonia da Nova História. Desde então, os objetos de estudo passaram a privilegiar a história das mentalidades, da vida cotidiana, das mulheres, do microacontecimento educacional etc. A “história em…

Mestrado em Educação Professoras: Elizeth Gonzaga dos Santos e Heloísa Sales Gentil Acadêmica: Erica Silva Rocha SÍNTESE DA LEITURA DO TEXTO: EPISTEMOLOGIA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO Andréa Lemes Lustig Neste texto a autora se propõe a sintetizar uma das obras de GAMBOA (1998), denominada Epistemologia da Pesquisa em Educação. Obra na qual o referido autor orienta os pesquisadores da educação segundo suas próprias observações a partir da década de 70, quando as pesquisas na área…

[ a produção do conhecimento em educação: teorias e métodos] Avaliação na pré-escola: alguns apontamentos João Altair Soares dos Santos Fundação Universidade Regional de Blumenau./FURB-SC Resumo Este artigo tem por finalidade refletir sobre a importância da avaliação na pré-escola. Através de uma explanação inicial a respeito do desenvolvimento inicial do ser humano, e a importância da educação/aprendizagem para instrumentalizar construção de outras dimenões humana. Na…

O que é educação? Segundo o dicionário Aurélio: s.f. Ação de desenvolver as faculdades psíquicas, intelectuais e morais: a educação da juventude. / Resultado dessa ação. / Conhecimento e prática dos hábitos sociais; boas maneiras: homem sem educação O que é dialética :segundo o dicionário Aurélio: s.f. Arte de argumentar ou discutir. / Maneira de filosofar que procura a verdade por meio de oposição e conciliação de contradições (lógicas ou históricas) Hegelianismo, a corrente…

alteram e nós vamos nos modificando, nos reinventando. 2 - A frase nos remete à ideia de falta de comprometimento com a vida. 3 - A travessia causa insegurança e medo. Por isso é preciso estar sempre atento. 4 - A ideia de processo tem o sentido de educação sistematizada. 5 - A realidade é feita de ações imprevisíveis e é preciso estar atento à caminhada. Sua resposta 1 - O sentido de travessia ou processo remete à ideia de movimento. Na travessia ou processo a paisagem se…

filosófica. Epistemologia. Axiologia. Prof: Marcelo Nomes: Campo Grande 2014 Os conceitos de antropologia, epistemologia e axiologia e suas vertentes e autores de referência. Antropologia filosófica A antropologia filosófica estuda a estrutura essencial do homem, é o ser humano por ele mesmo e como ele se vê, é uma antropologia da essência do que constitui a natureza de um ser, o que há de fundamental, e não das características humanas.Antropologia é o estudo da história…

Resumos dos trabalhos de filosofia da educação Texto: A didática da História como Meta-Teoria Teoria e Didática da História se afastam ao buscar nesta autorreflexão questões distintas. A didática da história também deve observar como a História é escrita, ela deve se debruçar sobre a práxis do historiador, porque afinal de contas, as narrativas históricas que orientam o aprendizado histórico partem do trabalho dele

CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Janecley Martins Silva* Renner Douglas Gonçalves Dutra** Resumo A importância da compreensão de nova epistemologia baseada na interdisciplinaridade para a fundamentação do ensino de ciências como Educação em Ciências. Os objetivos são: discutir o que venha a ser o ensino de ciências; sua relação com a educação em ciências respondendo aos questionamentos sobre; como a educação em ciências se constitui epistemologicamente para culminar com o…