Historico Do Processo Ensino Aprendizagem Da Natação

agradáveis a Deus, pelo cadinho da humilhação. Põe tua confiança em Deus e ele te salvará; orienta bem o teu caminho e espera nele. Conserva o temor dele até na velhice. (Eclo 2,1-6) RESUMO Neste estudo, será apresentado, primeiramente, um breve histórico sobre e Síndrome de Down (SD), e será descrito, resumidamente, o quadro clínico dessa desordem genética. Mais adiante neste mesmo estudo, abordaremos a intervenção da Psicomotricidade em um portador específico da SD. Este…

FICHAMENTO PLANO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM AÇÃO Leonardo José Jeber Para este autor, uma educação contra-ideológica, autônoma e libertária precisaria começar por destruir o panorama, enquanto referencial balizador de subjetivação; por aí já vemos que a noção de escola

1- INTRODUÇÃO Neste trabalho foi feita uma pesquisa sobre seis métodos ginásticos Alemão, Dinamarques, Sueco, Frances, Inglês, Calistenia. Onde falamos sobre seu histórico e surgimento, seus criadores e suas características. 2- HISTÓRICO ESCOLA ALEMÃ Tendo início em 1760, a ginástica alemã possui características próprias e seu fundador foi Basedow que foi influenciado pelas ideias educacionais de Rousseau, que tinha como princípio

Estágio Supervisionado Não Obrigatório........................................................... 31 12 Mobilidade Acadêmica....................................................................................... 32 13 Avaliação de Curso e do Ensino........................................................................ 32 14 Interdisciplinaridade e interação com a pós-graduação .................................... 33 15 Caracterização do corpo social…

276 INTEGRAÇÃO ensino⇔pesquisa⇔extensão Novembro/2002 A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO* Luiza de Souza Müller** Resumo: Abordamos o tema da interação do professor-aluno observando como o professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo por meio do conhecimento, atingir a sua maioridade intelectual. O professor, buscando a melhor forma de …

276 INTEGRAÇÃO ensino⇔pesquisa⇔extensão Novembro/2002 A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO NO PROCESSO EDUCATIVO* Luiza de Souza Müller** Resumo: Abordamos o tema da interação do professor-aluno observando como o professor deve trabalhar interagindo com o aluno, para que a construção do conhecimento seja alcançada e ajude o aluno a sair da sua dependência intelectual, podendo por meio do conhecimento, atingir a sua maioridade intelectual. O professor, buscando a melhor forma de …

educacional com objetivos claramente estruturados, uma metodologia bem fundamentada e direcionada à realidade dos seus alunos. Cabe ao professor essa mudança de atitude, onde o seu trabalho tenha um verdadeiro significado e importância no processo de ensino-aprendizagem para a formação do aluno cidadão, critico e atuante na sociedade. O planejamento de seu trabalho deve estar sempre correlacionado com temas atuais para que seus alunos consigam visualizá-lo, identificá-lo e analisá-lo…

A VALORIZAÇÃO DO LATIM NO CURSO DE LETRAS Mônica Valéria Corrêa Portela MORAES* Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF________________________________ A valorização do Latim no curso de Letras visa dar valor à disciplina Latim no curso acadêmico de Letras, à luz do referencial teórico e de produções acadêmicas. Dando destaque ao fator desinteresse por parte dos discentes de Letras à disciplina já mencionada. E ainda o despreparo dos docentes de Latim na graduação.…

em várias áreas da saúde, educação e assistência social, em cada uma delas tem um atendimento especializado tais como: [pic] Atendimento Educacional Especializado – AEE tem como objetivo atender educando com dificuldades acentuadas de aprendizagem ou múltiplas deficiências, encaminhadas pela Secretaria Municipal de Educação – SME/Goiânia, serviço oferecido por meio do convênio firmado entre essas Instituições. A equipe é composta por: pedagogas (especialistas em psicopedagogia,…

A POSSÍVEL INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA ESCOLHA DO ESPORTE COMO CONTEÚDO DE AULA PELOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Amanda C. L. Romão1 Ana Cláudia G. de O. Duarte (O)2 1- INTRODUÇÃO Durante o período de estágios de cunho obrigatório do curso de graduação em Licenciatura em Educação Física da UNESP de Bauru pude conhecer o trabalho de diversos professores que atuavam em escolas particulares e outros que trabalhavam na rede pública naquela cidade. Analisando o conteúdo da…