Historicidade Da Mulher No Contexto Sociocultural

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O CONTEXTO HISTÓRICO Ao pensarmos no termo Educação Infantil, logo nos remetemos a elas: as crianças. De adultos em miniatura até o rótulo cidadãos do amanhã, as crianças sempre estiveram à mercê de diferentes planos e expectativas dos adultos, considerando o contexto sócio-econômico-temporal que estão vivenciando. Na Antiguidade, a criança era considerada fruto de um pecado, devendo ser severamente corrigida e punida, para crescer e adequar-se aos padrões da sociedade

síntese articuladora entre os saberes apreendidos na escola da vida e aqueles proclamados na vida escolar. O território que a escola abrange deve ser entendido como um espaço de vida, no qual são tecidas relações a partir de situações repletas de historicidade. Daí a importância e a necessidade de se investir no desenvolvimento de uma comunidade que constrói e se envolve em um projeto educativo próprio, para educar a si mesma, suas crianças, jovens e adultos, no marco de um esforço…

Educação da USP Resumo: O t exto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade. Palavras-chave: e ducação e sociedade; educação e trabalho; educação e realidade brasileira. humanidade vive, hoje, um momento de sua história marcado por grandes transformações, decorrentes…

populares e “estudos sociais” no ensino fundamental.....................................................................................46 2.5 Dos meados dos anos 80 ao tempo presente: propostas do ensino de História para a escola — dimensões de sua historicidade.....................................................................48 2.5.1 Anos de transição: tensões, acordos e conflitos............................................................48 2.5.2 Em busca de outras…

conhecimento da realidade, do projeto de educação na-cional, do sistema educativo, da escola como instituição, das diferentes tendências pedagógicas, de ensino e de aprendizagem, de desenvolvimento humano, em seus aspectos físicos, cognitivos, afetivos e socioculturais. Nessa perspectiva, espera-se que o educador se expresse por meio de práticas que atendam às demandas da sociedade brasileira, do sistema de ensino e do diálogo entre educadores nos diferentes níveis do sistema (entre…

político-sociais. Todos perceberam que o exercício crítico tinha que ganhar abrangência, passando a aplicar-se, no contexto global do viver, a situações, pronunciamentos e textos. Dessa forma ocorre a febre da criticidade, nas missas, nas aulas, nos comícios, em conferências e debates televisados ou não, exortava-se o exercício do senso crítico como a arma mais poderosa na trama sociocultural. Assim passamos a ter duas coisas: uma, a graça da criticidade, que podia de fato tirar-nos de…

A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NEGRA E AS PRODUÇÕES LITERÁRIAS Marisângela Balz – Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) – marisangela@fimes.edu.br Rodrigo Queiroz Cabral - Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) rodrigolyly@hotmail.com Sérgio Luiz de Souza - Centro Universitário de Mineiros (UNIFIMES) – srgioluz@yahoo.com.br Resumo O objeto da comunicação aqui proposta tem como foco o estudo da literatura afro-latino-americana em meio às discussões que dialogam…

a discussão se baseia no conceito gênero como elemento delineador teórico e metodológico para entendimento histórico e analítico da categórica. Nesse sentido, Scott, analisa que as ideias e as palavras que tem um contexto histórico a ser problematizado numa base analítica da historicidade dos fatos. Segundo Scott, o movimento feminista vem utilizando o termo gênero de maneira convicta para destacar uma questão social e relacional entre os sexos, isso, ocasiona uma serie de analise e…

de retratar a história. Para um controle histórico dos evangelhos, foram fixados alguns critérios gerais (critérios de historicidade). * Atestados por diversas fontes; * Não pode ser explicado como produto do ambiente nem judaico nem cristão (critério de descontinuidade / dessemelhança-ruptura / especificade ou unicidade); * Conformidade com a situação sociocultural de Jesus (critério da continuidade ou coerência-conformidade). Na pesquisa científica é válida a hipótese…

Para Cazetto (2009), os termos lutas e artes marciais devem ser usados em conjunto, para que nenhuma possibilidade seja excluída, seja ela oriental ou ocidental, estando ou não ligada ao combate. Apesar de destacar que inúmeras práticas têm contextos socioculturais diferentes, possibilidades educacionais variadas além das especificidades de cada uma delas. Afirma ainda que, em certos momentos, elas devem ser olhadas como um todo. Rufino e Darido (2011), também alegam que apesar de…