Historias Das Ideias Pedagogicas Gadotti

ESTREVISTA COM O (A) GESTOR (A) DA ESCOLA 1 – Possui, foi elaborado com o propósito de contemplar a missão, a clientela, dados sobre aprendizagem, relação com as famílias, recursos, diretrizes pedagógicas, plano de ação da escola. Assim planejamos o que temos intenção de fazer, de realizar, com todos os membros da escola e com a comunidade. E com base nestes pressupostos fizemos o nosso PPP visando à melhoria do nosso ambiente. 2 3 - Gestora: Escola: ESTREVISTA COM O (A) PROFESSOR

seria errado afirmar, que a escola funciona como um instrumento do estado para manter a sua ideologia; mas, por outro lado, também por ser um espaço dialético, poderá ser um dos meios para transformação social. E vários autores na história das idéias pedagógicas se dedicaram a pesquisar formas de fazer da educação um dos instrumentos de mudança. Neste trabalho nos deteremos em dois destes importantes autores: Paulo Freire e Theodor Adorno. Portanto, o objetivo principal deste…

CENTRAL DE CURSOS DE EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA AA IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Katia Ferrarez do Sacramento SÃO PAULO 2013 Katia Ferrarez do Sacramento A IMPORTÂNCIA DOS CONSELHOS ESCOLARES COMO INSTRUMENTO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA SÃP PAULO

de ensinar;saber como e por que ocorreram essas mudanças baseando-se em pesquisa com leituras de textos,livros,informativos,tentando desvendar o papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem,embazado também na;(História da educação,Sociologia da educação,Psicologia da educação e Teoria geral do conhecimento).E com isso tudo procurar analisar as coerências e as incoerências da prática de ensinar. Com a passagem do mundo antigo para o mundo novo,a…

desenvolvimento da leitura na EJA estão atrelados ao meio? Espera-se que este estudo possa contribuir para o enriquecimento acerca da problemática do processo de ensino-aprendizagem da leitura na EJA. 2 CONTEXTO HISTÓRIC DA EJA A EJA possui uma grande história no Brasil, ela começou na época dos jesuítas e veio sofrendo transformações até hoje. Muitas dessas transformações são positivas e outras são negativas como é o caso da evasão escolar(negativa) e da oferta nas escolas…

em utilizar obras de autores como: Gadotti (2006), Bruner (2001), Oliveira (2004) entre outros, como referenciais teóricos para o desenvolvimento deste trabalho, pela importância de suas contribuições sobre a temática apresentada. Por meio de uma revisão de literatura, de discussões e análise de vivências no cotidiano da escola, selecionamos alguns pontos recorrentes para a discussão do objeto de estudo, o que nos possibilitou a constatar que a prática pedagógica se constrói pela…

1. REFERENTE AOS TEXTOS 4, 5 E 6 ELABORAR UMA SINOPSE DE CADA. SINOPSE DO TEXTO 4: COMPROMISSO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS (GADOTTI, Moacir). Na atuação pedagógica deve ser acrescentada a dimensão educativa, que lhe é imputado por força de sua própria definição institucional. O professor-instrutor qualquer um pode ser, dado que é possível ensinar relativamente com o que se sabe, mas professor/educador nem todos podem ser, uma vez que só se educa o que se é. A língua portuguesa não dá conta

Universidade Federal do Triângulo Mineiro Curso de Liceinciatura Plena em História Nome: Renan Alves de Morais RA:201110165 David Vicente Lopes Paulino 201120088 Período:6º Professora: Drª Grazziela Pachanni _____________________________________________________________________ A questão da autonomia do professor nos sistemas de provas simuladas: qual é o limite para a atuação do professor nos sistemas

Matéria: Tendências Pedagógicas - Curso Pós Graduação Docência em Enfermagem / Dia: 11/08/2012 Rosane Barreto Cardoso TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, um dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: PERFIS DOS SUJEITOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Marielly Barbosa Silva Mota. Do curso de Licenciatura em Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS. maryellymota@gmail.com. Resumo: Este artigo tem como objetivo conhecer o cenário da Educação de Jovens e Adultos e do processo de alfabetização e dos sujeitos que constituem essa modalidade de ensino, conhecer os perfis dos sujeitos que são alfabetizandos e dos que…