Historia Memoria Esquecimento

para explicação do caso e relatos pertinentes a este sofrimento com relação ao que foi estudado na disciplina Psicopatologia. Palavras - chave: Alzheimer, memória, Alice Howland No livro para sempre Alice, a autora narra a história de Alice, uma professora titular de Harvard, casada, mãe de três filhos, dona (de até então) uma memória impecável. Alice é uma mulher realizada profissionalmente, professora e pesquisadora de Harvard, ela tem uma agenda repleta de…

INTRODUÇÃO Desde os tempos mais remotos, o tema memória vem despertando interesse na humanidade, principalmente com relação ao seu funcionamento e aspecto cognitivo, mas foi somente durante o século XIX que surgiram os primeiros trabalhos científicos de maior importância a respeito das características e funcionamento da memória humana, muitos deles, a partir do estudo de pacientes e da experimentação animal. Centrado nas tendências positivistas e cientificistas, o pensamento…

JANEIRO – UNIRIO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEMÓRIA SOCIAL – MESTRADO DISCIPLINA: ESTUDOS EM MEMÓRIA SOCIAL I MESTRANDA: NILCINÉIA NEVES LONGOBUCO 1º SEMESTRE DE 2011 A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA MEMÓRIA: O INDIVÍDUO E O TEMPO INTRODUÇÃO O presente texto tem por objetivo analisar a construção social da memória a partir das leituras dos textos A construção social da memória moderna, de Luís Fernando Dias Duarte e Aspectos míticos da memória e do tempo, de Jean-Pierre Vernant. A…

em torno da obra e do próprio museu. O interesse do autor está na publicação das coleções e qual o motivo que foi levado a tais escolhas (o que é narrado e o que não se conforma à representação escolhida). Em momento algum ele tenta reescrever a história do museu, antes ele procura compreender como os museus utilizam maneiras para comunicar suas coleções dentro de uma perspectiva. Oliveira quer buscar como alguns museus brasileiros narram seus processos de aquisição, artistas e como se…

GUARINELLO, Norberto L. Memória coletiva e história científica. Revista Brasileira de História. São Paul, v.14, n.28, p.180-193, 1994. - Historiador de antiguidade clássica (mais especificamente história romana) e arqueólogo, Norberto Luiz Guarinello relata suas experiências nos campos em que atua. Como arqueólogo, viu que a memória que produzimos e frágil e seletiva, tendo em vista que o arqueólogo é obrigado a destruir sítios arqueológicos , para escavá-los e preserva-los como documento

Fonte: artigos “Poesia e memória na produção feminina em CNs” (PALMEIRA, 2010) e “Conceição Evaristo e Esmeralda Ribeiro: intelectuais negras, poesia e memória”, (PALMEIRA, 2009). Os escritores e as escritoras Cadernos negros buscam, entre outros objetivos, “revigorar a memória das várias tradições afrodescendentes que circularam e se reconfiguraram [...] e continuam sendo refeitas por todo século XIX e XX” (SOUZA, 2006, p. 49). Compreendendo a memória como importante para a…

HISTÓRIAS DE VIDA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES O trabalho, centrado nas histórias de vida, diários biográficos e narrativas de formação, adota, além da reflexividade, outros aspectos e questões relativas à subjetividade e à importância de se ouvir a voz do professor ou compreender o sentido da investigação-formação, centrada na abordagem experiencial, por partir da teoria da atividade do sujeito, que aprende a partir da sua própria história Conforme Souza (2005), as discussões construídas

A história, cativa da memória? Para um mapeamento da memória no campo das ciências sociais. Ulpiano T. Bezerra de Meneses Para analisar a memória e sua “natureza de fenômeno social” Meneses discute em seu texto três questões: a reificação da memória, a construção desta no e em função do presente e a fisiologia do fenômeno. Para isso o texto é dividido em vários tópicos que abordam a questão da memória como fenômeno social e a relação da história e do historiador com o fenômeno.…

COURTINE, J. J. O chapéu de Clémentis. Observações sobre a memória e o esquecimento na enunciação do discurso político. In: Indursky, F.; Ferreira, M. C. L., org. Os múltiplos territórios da Análise do Discurso. Porto Alegre: Sagra Luzzato, 1999. p. 15-22. FLORES ARRANCADAS NO CAMPO DA MEMÓRIA: ASSUJEITAMENTO NO PROCESSO DISCURSIVO  Mônica Fernandes1 PROCUREI-ME nesta água da minha memória que povoa todas as distâncias da vida e onde, como nos campos, se podia semear, talvez,

ainda não é; o esquecimento e a improvisação são fatos naturais. O que é mais improvisado, a cada vez, do que a primavera? E o que é esquecido mais depressa? A própria repetição, tão impressionante, não passa de um logro: é por se esquecerem que as estações se repetem, e justamente por causa do que torna a natureza sempre nova que ela só inova raramente. Toda invenção verdadeira, toda criação verdadeira supõe a memória. Foi o que viu Bergson, que por isso teve de inventar uma memória…