Historia Local E Do Cotidiano

PERSPECTIVAS formação de profissionais em serviços de acolhimento PERSPECTIVAS formação de profissionais em serviços de acolhimento Bruna Elage Marcus Góes Milton Fiks Renata Gentile 1ª Edição São Paulo Instituto Fazendo História 2011 Supervisão e revisão técnica Lola Cuperman Maria de Lourdes Trassi Teixeira Revisão de texto Maria Luiza Xavier Souto Projeto Gráfico Luciana Sion Agradecimentos Claudia Vidigal Fernanda Nogueira Lucas Carvalho Maíra…

trabalhar uma questão apenas com as orientações que são apresentadas no enunciado restringe a criatividade dos alunos que nesta idade deve ser incentivada. Foi possível através de analise das possibilidades encontrarem atividades das disciplinas de História, Geografia, Matemática e Ciências em questão onde são exigidos apenas conteúdos de matemática e de língua portuguesa. 2 DESENVOLVIMENTO O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é composto por três a Avaliação Nacional…

Inicialmente, abordamos a função social da escola, a relação professor-aluno, aluno-professor, família-escola e escola família. Desse modo, vemos a existência de muita teoria e a ausência da prática. Em seguida, enfocamos aspectos do dia-dia na escola. O cotidiano dos educadores, funcionários, alunado, a rotina das disciplinas e como os alunos lidam com isso, para retratar a docência. A forma como agem os professores em relação às disciplinas, aos alunos e suas realidades. Para…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia de História e Geografia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os…

Maiquel Gonçalves de¹. 1Licenciado em História – DHA - ICH/UFPel; maiquelrezende@yahoo.com.br[->0] 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é discutir as variações da dimensão público/privado que permeiam a história de vida de Henrique Carlos de Morais. Para isso, este trabalho busca compreender uma de suas composições materiais: o Canhão da Cascata. Essa idéia nasceu a partir do trabalho de conclusão do curso de Licenciatura Plena em História da UFPel. Esse trabalho…

Pré – História As manifestações na pré-história foram muitas, houve pintura, arquitetura, escultura e ate cerâmica. A arte retratava o cotidiano e sua base era a sobrevivência. Ficou dividido em paleolítico inferior, superior e neolítica. Sua arte era literalmente uma gravura porque era gravado geralmente com algo pontiagudo. As pinturas eram feitas geralmente de ossos carbonizados, a partir de vegetais, plantas e algumas misturas que ate hoje ninguém sabe o que era. Na pré-história…

do contexto das práticas sociais, históricas, políticas e econômicas das quais fazem parte. II – As práticas de leitura e escrita, ao serem desenvolvidas, não sofrem influência de fatores externos ao indivíduo, como, por exemplo, a cultura, a história, as ideologias e as relações de poder em que estão inseridas. III – O ensino da leitura e da escrita deve propiciar, de fato, a inserção dos indivíduos nas sociedades letradas, tornando-os agentes efetivos de transformação da própria…

onde se aprofundam laços de solidariedade, é também em seu interior que se constroem as marcas entre as gerações e são observados os valores culturais. Nela pode oferece condições para o desenvolvimento da nossa identidade e para construir nossa história. E isto se dá no âmbito da vida cotidiana, num processo de constantes transformações, muitas vezes permeadas por conflitos, contradições e tensões. Além disso, é fato que o contexto familiar não é uma ilha de virtudes e de consensos, os…

TEMA: CONHECENDO A HISTÓRIA LOCAL E REGIONAL O estudo da história local é um campo novo que tem sofrido algumas transformações, o que permite uma melhor compreensão do contexto que estamos inseridos pois somos sujeitos históricos. É relevante que o professor tenha consciência da necessidade de buscar e inserir novas abordagens dentro de sua metodologia, podendo contar com contribuições de recursos advindos da história local do seu município localizadas em museus, bibliotecas,…

Quem mexeu no meu Queijo? 1ª edição, Rio de Janeiro, editora Record, 2000. O livro tem sua história dividida em três partes: a reunião, a história e o debate. Toda a história é contada em um único capítulo. Seu principal objetivo é retratar o medo que as pessoas enfrentam ao se deparar com as mudanças em seu cotidiano, mudanças essas tanto na vida pessoal quanto na vida profissional. O livro começa sua história com um grupo de amigos que se encontram após alguns anos em um almoço de…